【題目】某興趣小組用一定量的碳酸鈉溶液和石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉，并對(duì)反應(yīng)后溶液的成分進(jìn)行探究。

（1）反應(yīng)后的溶液中除了氫氧化鈉，還可能含有哪些溶質(zhì)_______？

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（包括實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）驗(yàn)證你的猜想_________。

【答案】 碳酸鈉或氫氧化鈣; 取少量反應(yīng)后的溶液，加入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，說(shuō)明含有碳酸鈉；另取少量反應(yīng)后的溶液，加入碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成，說(shuō)明含有氫氧化鈣。

【解析】(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)沒(méi)有完全反應(yīng)時(shí)，生成后的物質(zhì)中可能含有氫氧化鈣或碳酸鈉，所以該同學(xué)自制的氫氧化鈉溶液中可能還含有的物質(zhì)是：碳酸鈉或氫氧化鈣；(2)可以用分別檢驗(yàn)碳酸根、鈣離子的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取少量反應(yīng)后的溶液，加入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，說(shuō)明含有碳酸鈉；另取少量反應(yīng)后的溶液，加入碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成，說(shuō)明含有氫氧化鈣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來(lái)處理絲綢，這種鹽是( )

A. 熟石灰 B. 碳酸鉀 C. 酒精 D. 燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶久置的KOH溶液，他們對(duì)該溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】

①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)非常相似。

②K2CO3與Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)非常相似。

請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因：_________。

【猜想假設(shè)】

假設(shè)①：沒(méi)有變質(zhì)，溶質(zhì)只含KOH。

假設(shè)②：部分變質(zhì)，溶質(zhì)含_________。

假設(shè)③：完全變質(zhì)，溶質(zhì)只含K2CO3。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)甲同學(xué)取樣品少許，滴入足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)________錯(cuò)誤

(2)乙同學(xué)取樣品少許

滴入過(guò)量BaCl2溶液，振蕩，靜置

________

假設(shè)②成立

再向上層清液里滴加酚酞試液

________

【問(wèn)題討論】

(1)步驟(2)中加入過(guò)量BaCl2溶液的作用是________。

(2)要除去該KOH溶液中的雜質(zhì)，方法是_________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. “酸雨”主要是由大氣中的硫、氮的氧化物溶于雨水造成的

B. 水墨畫(huà)可長(zhǎng)時(shí)間保存不變色是因?yàn)樘疾慌c任何物質(zhì)反應(yīng)

C. 鈣、鋅、鐵都屬于人體必需的微量元素

D. 海水中含有鉀離子，僅通過(guò)物理變化即可得到鉀單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)方案(只能用下面提供的藥品)：

A、Zn、Fe、稀鹽酸、Cu B、Zn、FeSO4溶液、Cu

C、ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液 D、Zn、Fe、CuSO4溶液

(1)上述方案中可行的是__________；請(qǐng)你選出一種不可行的方案，并對(duì)此方案作出評(píng)價(jià)_________。

(2)寫(xiě)出你所選可行的方案中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式______________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境一直受到人們的關(guān)注。

(1)目前，多數(shù)汽車使用的燃料為汽油或柴油，石油經(jīng)過(guò)分餾可以得到汽油或柴油，石油的分餾屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)，汽油燃燒是將________能轉(zhuǎn)化為熱能。

(2)汽車上加裝尾氣催化凈化裝置可以使NO、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體，分別為___________和_______。

(3)保護(hù)水資源是“踐行綠色生活”的重要內(nèi)容之一

①若要檢測(cè)某河水是否顯酸性，可選用____________(填字母序號(hào))。

A.酚酞試液 B.pH試紙 C.石蕊試液

②下列做法會(huì)造成水體污染的是___________ (填字母序號(hào))。

A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.大量使用化肥和農(nóng)藥

③生活中常用_______的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。

⑴衣：我們穿的衣服通常是由纖維織成的。鑒別“棉纖維”和“羊毛纖維”的化學(xué)方法是___________

⑵食：人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。

①下列營(yíng)養(yǎng)素中能為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量的有________（填序號(hào)）。

a．糖類　　　　　b．油脂　　　　　c．無(wú)機(jī)鹽　　　　　d．水

②為了均衡營(yíng)養(yǎng)，我們不能挑食。幼兒及青少年會(huì)因缺________而導(dǎo)致佝僂病。

③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水硬度可采用方法_______________。

⑶�。捍罄硎械闹饕煞�_________（填化學(xué)式）是重要的建筑材料。銅經(jīng)常用作電線，這是利用了銅的________性。

⑷行：國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919大規(guī)模應(yīng)用了第三代鋁鋰合金（鋰是世界上最輕的金屬）等先進(jìn)材料。下列有關(guān)鋁鋰合金說(shuō)法正確的有________（填序號(hào)）。

a．屬于合成材料　　 　b．密度比鋼鐵小　　 　　c．具有較好的抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活�，F(xiàn)有①稀硫酸②燒堿③純堿④氯化鈉⑤活性炭⑥硝酸鉀，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。

(1)屬于復(fù)合肥料的是 ________； (2)可用作金屬表面除銹的是 ________；

(3)可用于吸附有異味物質(zhì)的是 ________； (4)可用作調(diào)味劑和防腐劑的是 ________；

(5)廣泛應(yīng)用應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織等工業(yè)的是 ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】活潑金屬能將不活潑金屬?gòu)钠潲}的水溶液中置換出來(lái)。與此類似，碳在高溫下,能將不活潑金屬?gòu)钠溲趸镏兄脫Q出來(lái),但活潑金屬形成的氧化物不與碳發(fā)生反應(yīng)。如碳在高溫下,能置換出氧化鐵中的鐵,但與氧化鋁不反應(yīng)。

(1)判斷C、Fe、Al的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為________。

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),下列各組物質(zhì)能發(fā)生置換反應(yīng)的是_______

A.碳與氧化銅 B.鋅與稀硫酸 C.碳與氧化鈣 D.銀與硫酸銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案