13．下列物質(zhì)的變化和性質(zhì)中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．水易結(jié)冰B．煤能燃燒C．木材燃燒D．酒精揮發(fā)

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生

解答 解：A、水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于物理變化，所以水易結(jié)冰屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、煤燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，所以煤能燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；
C、木柴燃燒生成二氧化碳和水物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．3.0克某物質(zhì)完全燃燒，生成4.4克二氧化碳和1.8克水，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
B．該物質(zhì)一定不含氧元素
C．該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1
D．該物質(zhì)分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．乙炔（C2H2）氣體可由碳化鈣固體（CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【査閱資料】Ca（OH）2與稀鹽酸反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生．                 
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下兩種可能：
猜想一：CaC03；猜想二：Ca（0H）2
【討論交流】做出猜想一、二的理由是：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證白色固體不是碳酸鈣．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  白色固體不是碳酸鈣
【反思與結(jié)論】猜想二正確
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
②乙炔和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，如圖所示為氧炔焰切割機(jī)，乙炔與氧氣按照2：5體積比混合點(diǎn)燃，焊接效果最好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)所給儀器，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）請(qǐng)選出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)儀器②③④⑩（填序號(hào)）；
（2）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）如圖1示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣過程的部分裝置圖，請(qǐng)把此圖補(bǔ)充完整；
（4）用此裝置制取氧氣，收集完成后，要結(jié)束實(shí)驗(yàn)的正確操作是應(yīng)先先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈；
（5）請(qǐng)寫出圖2中A儀器的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是不能加熱；
（6）做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是木炭由瓶口緩慢伸入集氣瓶?jī)?nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“H-2”的說法中，正確的是 （　�。�
A．屬于一種新元素B．跟氫原子相同的原子
C．是氫元素的另一種原子D．與氫元素不同類的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．太陽能、核能、風(fēng)能屬于化石能源
B．目前氫能沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C．使用清潔能源不能減少PM2.5
D．海底蘊(yùn)藏著豐富的資源，如“可燃冰”等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動(dòng)穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．大理石碎片應(yīng)放在有孔塑料瓶中，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替不能（填“能”或“不能”），原因是鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣．
（2）濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份．如用裝置B干燥CO2，則CO2應(yīng)從a（填字母）端口通入．
（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應(yīng)從c（填字母）端口通入．
（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量CO2的體積，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．量取30mL水，應(yīng)選用的儀器是量筒；讀數(shù)時(shí)，視線要凹液面最低處水平；取用液體藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用，液體為1-2mL取用固體粉末藥品一般用藥匙或鑷子，塊狀固體可用鑷子．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不要隨意丟棄，也不要放回原處，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放入到指定的容器中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．按要求寫出下列離子或化學(xué)式：硫酸鈉中的陰離子SO42-；氯化亞鐵中的陽離子Fe2+；能使木材、紙張變黑的酸H2SO4；溶于水后顯堿性的氣體NH3；燒堿NaOH；最清潔的能源H2；生石灰CaO；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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