16.A、B、C、D均是初中化學(xué)所學(xué)過(guò)的常見(jiàn)含氧化合物,E是無(wú)色氣體單質(zhì),具有助燃性;它們之間存在一定關(guān)系,如圖所示.(“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱:A氯酸鉀、B高錳酸鉀、C水、D過(guò)氧化氫溶液、E氧氣.
(2)寫(xiě)出E的一種用途:急救病人.
(3)寫(xiě)出“A→E”的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.該化學(xué)反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C、D均是初中化學(xué)所學(xué)過(guò)的常見(jiàn)含氧化合物,E是無(wú)色氣體單質(zhì),具有助燃性,所以E是氧氣,A和二氧化錳加熱會(huì)生成氧氣,所以A是氯酸鉀,C通電會(huì)生成氧氣,所以C是水,D和二氧化錳會(huì)生成氧氣,所以D是過(guò)氧化氫溶液,B加熱會(huì)生成氧氣,所以B是高錳酸鉀,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D均是初中化學(xué)所學(xué)過(guò)的常見(jiàn)含氧化合物,E是無(wú)色氣體單質(zhì),具有助燃性,所以E是氧氣,A和二氧化錳加熱會(huì)生成氧氣,所以A是氯酸鉀,C通電會(huì)生成氧氣,所以C是水,D和二氧化錳會(huì)生成氧氣,所以D是過(guò)氧化氫溶液,B加熱會(huì)生成氧氣,所以B是高錳酸鉀,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是氯酸鉀,B是高錳酸鉀,C是水,D是過(guò)氧化氫溶液,E是氧氣;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,E是氧氣,可以用于急救病人;
(3)A→E的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)氯酸鉀,高錳酸鉀,水,過(guò)氧化氫,氧氣;
(2)急救病人;
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱,觀察到紅色固體變成黑色固體,證明R是銅.
(2)如圖1所示,將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬Z的試管中無(wú)明顯現(xiàn)象.
①金屬X的試管中,最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色,證明X為鐵.
②金屬Y可能是AD(填字母序號(hào)).   
A.Mg    B.Ag    C.Hg    D.Zn
③四種金屬中,在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫后的是銅和Z,為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱,還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案為實(shí)驗(yàn)步驟:把Z的金屬片放入硝酸銅溶液中;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Z表面附著了一層紅色固體,(或無(wú)明顯現(xiàn)象);
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Z比銅活潑,(或銅比Z活潑)(試劑可自選).
(3)某生鐵和鋼的樣品中,主要元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示:
 FeCS
生鐵95.94%3.52%0.06%
98.97%0.45%0.03%
①結(jié)合數(shù)據(jù)及煉鋼示意圖如圖2分析:生鐵煉鋼時(shí)通入過(guò)量氧氣的目的是降低碳和硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),氣體a的成分是二氧化碳和二氧化硫.
②若鋼樣中硫元素以FeS的形式存在,完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3FeS+5O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1Fe3O4+3SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.用剩的藥品應(yīng)該交還實(shí)驗(yàn)室,不要拋棄,不要放回原瓶
B.將量筒拿在手中,讓視線與筒內(nèi)凹液面保持水平讀數(shù)
C.為了加速過(guò)濾,用玻璃棒在漏斗里輕輕攪拌
D.把固體鋅粒迅速扔入直立的試管里

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.春天來(lái)了,初三、1班的幾位同學(xué)在一個(gè)周末到野外感受春天的氣氛.
(l)他們走到一片鮮花盛開(kāi)的果園旁,陣陣花香便撲鼻而來(lái),讓同學(xué)興奮不已.用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(2)同學(xué)們來(lái)到農(nóng)田邊,看見(jiàn)幾位農(nóng)民正忙著給農(nóng)作物施肥,農(nóng)民告訴他們施用的是復(fù)合肥,你認(rèn)為農(nóng)民可能施用的化肥是(填字母序號(hào))C;
A.NH4HCO3            B.KC1        C.NH4H2PO4 D.CO(NH22
(3)隨后他們來(lái)到一鐵塔旁,發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋼材表面噴上了漆,在陽(yáng)光下分外耀眼.噴漆的主要目的是為了防止鐵生銹;
(4)大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來(lái)的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標(biāo)簽,上面有一項(xiàng)寫(xiě)著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”“鎂”“鈉”“鉀”指的是C
A.原子      B.離子       C.元素         D.物質(zhì)
(5)他們來(lái)到山泉邊,發(fā)現(xiàn)泉水清澈透明,有同學(xué)說(shuō)是硬水,有同學(xué)說(shuō)是軟水,你打算用學(xué)過(guò)和化學(xué)知識(shí)怎樣鑒別這泉水是硬水或是軟水用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故答案為:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.鉛是一種重金屬,鉛和鉛的化合物有很多用途,如蓄電池等,但含鉛化合物大多有毒,汽車尾氣、金屬冶煉廠等都是主要的鉛污染源.鉛一旦進(jìn)入人體會(huì)累積,對(duì)人腦、腎臟和造血功能有損害.為了了解環(huán)境中的鉛污染問(wèn)題,小明與同學(xué)進(jìn)行了如下的調(diào)查研究.

(1)據(jù)報(bào)道,兒童從空氣中吸入的鉛是成人吸入量的1.6~1.7倍.為了研究這個(gè)現(xiàn)象,小明在閱讀資料時(shí),看到了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
離地面高度(米)0.81.01.21.41.61.82.0
鉛的濃度(微克/米31.100.980.910.720.660.540.50
從上述數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為兒童會(huì)更多吸入鉛的可能原因是離地面越低,含鉛量越高.
(2)查閱資料時(shí),小明又看到了如右所示的圖,圖中記錄了離某公路不同距離處種植的卷心菜中鉛的含量.由該圖推測(cè):卷心菜內(nèi)里葉片的鉛可能直接來(lái)于土壤,造成卷心菜外圍葉片含鉛量不同的重要原因是汽車尾氣含鉛,離公路距離不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是( 。
A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.分別將帶火星的木條伸入氣體中D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.杭州市政府準(zhǔn)備在余杭區(qū)建立垃圾焚燒廠,遭到了當(dāng)?shù)夭糠志用竦膹?qiáng)烈反對(duì),甚至在5月10日產(chǎn)生了堵路、打砸等過(guò)激行為.下列不屬于當(dāng)?shù)鼐用穹磳?duì)的理由是( 。
A.垃圾焚燒產(chǎn)生的煙塵、二噁英等會(huì)污染空氣
B.各地運(yùn)來(lái)的垃圾中含有各種病原體
C.垃圾本身及焚燒時(shí)產(chǎn)生的氣味讓人難以忍受
D.垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,應(yīng)分類回收利用,焚燒是對(duì)資源的浪費(fèi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是(  )
A.
   粗鹽稱量
B.
  粗鹽溶解
C.
     濁液過(guò)濾
D.
   蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.氯化鈉是重要的調(diào)味品.如圖兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.

(1)圖1描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子.
(2)圖2所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案