10.身邊的化學(xué)物質(zhì)
醉酒的原因是酒中含有的酒精導(dǎo)致人的精神系統(tǒng)表現(xiàn)一系列異常.醉酒后駕車(chē)會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患.
(1)酒精屬于(填”無(wú)機(jī)物“或”有機(jī)物“)有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室中常用75%的酒精做燃料,寫(xiě)出酒精充分燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)呼出檢測(cè)是否酒駕的原理是:儀器中橙色的K2Cr2O2酸性溶液遇到酒精迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻.
(3)酒中的酒精在某種酶的作用下能被氧氣氧化成醋酸CH3COOH和水,醋酸易溶于水,是食醋的主要成分,具有酸的通性:而酒精的水溶液呈中性.
①酒精被氧化成醋酸的化學(xué)方程式是C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O.
②醋酸溶于水可電離出CH2COO-和(填寫(xiě)符號(hào))H+,寫(xiě)出醋酸和碳酸鈉溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式.2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2
③現(xiàn)有一密封保存十幾年的白酒,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表,檢驗(yàn)其溶質(zhì)的成分:
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一  含有酒精
實(shí)驗(yàn)二  含有醋酸

分析 根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,有機(jī)物是含碳元素的化合物;酒精燃燒生成二氧化碳和水;醋酸能電離出氫離子,醋酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳;根據(jù)酒精和醋酸的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)酒精是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,酒精燃燒生成二氧化碳水,故填:有機(jī)物,C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)①酒精和氧氣反應(yīng)生成醋酸和水,故填:C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O;
②醋酸能電離出醋酸根離子和氫離子,醋酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳,故填:H+,2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑;
③密封保存十幾年的白酒,可能含有酒精和醋酸,根據(jù)酒精能使橙色的K2Cr2O7酸性溶液變成藍(lán)綠色來(lái)檢驗(yàn)酒精的存在;根據(jù)醋酸呈酸性,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣來(lái)檢驗(yàn)醋酸的存在,故填:

 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取少許待測(cè)液于試管中,滴入橙色的K2Cr2O7酸性溶液,觀察溶液變成藍(lán)綠色含有酒精
實(shí)驗(yàn)二取樣,加入鋅粒,觀察有氣泡產(chǎn)生含有醋酸

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的有機(jī)物的性質(zhì)以及其檢驗(yàn)方法,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入肥皂水可檢驗(yàn)井水是否為硬水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度.
(2)下列節(jié)水措施正確的是ABC.(填字母序號(hào))
A.使用節(jié)水龍頭                         B.用淘米水澆花
C.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌                D.用大量的水沖洗汽車(chē)
(3)為了使天空更藍(lán),保護(hù)空氣的措施有(寫(xiě)一條)少開(kāi)私家車(chē).
(4)自行車(chē)的支架刷有油漆用以防銹,是因?yàn)橛推峥梢允硅F與空氣中的鐵和氧氣隔絕.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖),約1秒后取出,可以看到火柴梗的a處最先變黑.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
(3)將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論1:石蠟燃燒一定有水.二氧化碳生成.
結(jié)論2:石蠟中一定含碳.氫元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析,不合理的是(  )
A.做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)入集氣瓶中的水少于$\frac{1}{5}$------裝置漏氣
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂------用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
C.過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的原因------可能是液面高過(guò)了濾紙邊緣
D.給試管里的固體加熱時(shí),試管炸裂------試管口未略向下傾斜

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.生活離不開(kāi)科學(xué),科學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)均衡膳食有益健康.如圖1食物中,富含蛋白質(zhì)的是AC(填字母序號(hào)).

(2)如圖2,吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是一氧化碳.
(3)葡萄糖(C6H12O6)的氧化分解可供給人體生理活動(dòng)和維持體溫所需要的能量,其反應(yīng)可表示為:C6H12O6+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O+能量.
(4)圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B.
A.清除可燃物     B.使可燃物與氧氣隔絕      C.降低可燃物的著火點(diǎn)
(5)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問(wèn)題,科學(xué)家研究建立如圖4所示的二氧化碳新循環(huán)體系:

根據(jù)上述關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是①②③④(填序號(hào)).
①化學(xué)變化中元素種類(lèi)守恒             ②光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
③無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化         ④二氧化碳也是一種重要的資源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是( 。
A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.觀察顏色并聞它們的氣味D.將氣體分別通入澄清石灰水中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下.下列說(shuō)法正確的是:A
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.403.204.000.50
反應(yīng)前質(zhì)量/g待測(cè)2.567.200.50
A.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑    
B.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g  
C.反應(yīng)中物質(zhì)a與物質(zhì)b的質(zhì)量之比為3:1
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.元素X在周期表中的位置是第六周期第ⅢA族
B.X屬于金屬元素
C.X與鈉形成化合物時(shí),X原子得到電子形成X2-
D.X的氧化物化學(xué)式為XO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某校同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a鐵架臺(tái),b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B (填字母,下同),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可以將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器來(lái)控制液體的滴加速度.
(4)同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì).F裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是溶液變紅 G裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案