完成下列所學(xué)的化學(xué)概念：
（1）
 
叫做化學(xué)變化，又叫
 
．
（2）
 
叫做物理變化．
（3）
 
叫做化學(xué)性質(zhì)．
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征,物理變化的特點(diǎn),化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)化學(xué)變化、物理變化、化學(xué)性質(zhì)的概念等進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)；
（2）沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化；
（3）化學(xué)性質(zhì)是指需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．
故答案為：（1）有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)反應(yīng)；（2）沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．（3）需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，只要熟記教材內(nèi)容即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤、石油都屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”），人們常把煤稱(chēng)為
 
，把石油稱(chēng)為
 
，由于煤和石油中含有硫元素，在燃燒時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，這種氣體溶解再雨水中可形成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式2H2O 
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，你能獲得哪些信息？
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是
 

A．一氧化碳用于冶煉金屬-氧化性  B．金剛石用于裁玻璃-硬度大  C．二氧化碳用于滅火-能與水反應(yīng)  D．活性炭用于凈水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐敗B、鐵生銹
C、石蠟熔化D、酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)：①2Fe；②2CO；③2Na+； ④Fe2+；⑤
+2
Fe
O  ⑥H2O中的數(shù)字“2”表示的意義（填序號(hào)）：
（1）離子個(gè)數(shù)的是
 
；      
（2）一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)的是
 
；
（3）分子個(gè)數(shù)的是
 
；      
（4）原子個(gè)數(shù)的是
 
；
（5）物質(zhì)中某元素的化合價(jià)的是
 
；  
（6）一個(gè)分子中某原子的個(gè)數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋇、鋁、氮都是初中化學(xué)常見(jiàn)的元素．下圖A是元素周期表中提供的兩種金屬元素的基本信息．圖B是氮元素原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋇元素屬于
 
 （填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）圖B最外電子層橫線上應(yīng)填的數(shù)字是
 
；
（3）鋁與氧形成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日四川汶川大地震后，為了預(yù)防疫情，防疫人員使用了各種消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒．亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．試計(jì)算：
（1）亞氯酸鈉中Na、Cl、O三種元素的質(zhì)量之比為
 
．
（2）亞氯酸鈉中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是
 
．
（3）現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的亞氯酸鈉消毒液200kg，需要亞氯酸鈉
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
（1）檢查裝置氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請(qǐng)用箭頭標(biāo)出一處可能發(fā)生的漏氣的位置．
（2）試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）收集氣體的操作是：開(kāi)始加熱后不宜立即收集，當(dāng)
 
時(shí)，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里，等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手先將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后
 
，小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上．

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