分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)制取氣體的裝置在加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣,并據(jù)制取氧氣的步驟‘查裝定點收移熄’排列正確順序;
(3)據(jù)操作分析造成試管破裂的原因;
(4)據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式;
(5)據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式;
(6)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)標號儀器分別是試管和酒精燈;
(2)制取氣體的裝置在加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣,制取氧氣的步驟可簡記為‘查裝定點收移熄’,故正確順序是:gbdeafc;
(3)實驗中試管發(fā)生破裂,可能的原因有:加熱時試管口高于試管底部,未進行預(yù)熱,用內(nèi)焰加熱,試管外壁有水未擦干就加熱,收集完畢先熄燈后移導(dǎo)管等;
(4)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水;
(6)實驗室用塊狀石灰石固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制得,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)試管;酒精燈;
(2)檢查裝置的氣密性;gbdeafc;
(3)加熱時試管口高于試管底部;收集完畢先熄燈后移導(dǎo)管(合理均可);
(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水;
(6)B;C.
點評 發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性進行選擇,并能結(jié)合題意及制取氧氣的反應(yīng)原理等知識靈活分析解答相關(guān)問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)用途 | 依據(jù)的性質(zhì) |
A | 銅 | 用作導(dǎo)線 | 良好的導(dǎo)電性 |
B | 氮氣 | 用作保護氣 | 常溫下化學(xué)性質(zhì)較活潑 |
C | 氧氣 | 用于急救病人 | 能供給呼吸 |
D | 氫氣 | 用作燃料 | 具有可燃性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H8N2表示偏二甲肼這種物質(zhì),該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50% | |
B. | 一個偏二甲肼分子中共有12個原子,偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60克 | |
C. | 偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2:8:2 | |
D. | 偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子的原子序數(shù)16,相對原子質(zhì)量為32.06克,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16 | |
B. | 該原子核外共有16個電子,最外層有6個電子,硫位于第三周期 | |
C. | 該元素屬于非金屬元素,該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子 | |
D. | 硫離子的符號為S2- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +1 | C. | -4 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①③⑤⑦ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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