8．下列化學用語表達錯誤的是（　�。�
A．兩個氮氣分子：2N2
B．淀粉的化學式：（C6H10O5）n
C．臭氧中氧元素的化合價：$\stackrel{-2}{{O}_{3}}$
D．一氧化碳使氧化銅還原成銅的化學方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮氣分子可表示為：2N2．故正確；
B、淀粉是一種高分子化合物，其化學式為：（C6H10O5）n．故正確；
C、單質(zhì)中元素的化合價為0，故臭氧中氧元素的化合價為：$\stackrel{0}{O}$3；故錯誤；
D、一氧化碳還具有還原性，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．故正確；
故選C

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．A-G是初中化學常見物質(zhì)，A、C是組成元素相同的氣體氧化物，D、E為黑色固體，F(xiàn)的溶液呈藍色，它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件及部分生成物已略去），請回答：
（1）寫出C、F的化學式：CCO2，F(xiàn)CuSO4．
（2）寫出D→B反應(yīng)的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）①-⑤五個化學反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的有④⑤（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗方案不合理的是（　�。�
A．用觀察顏色的方法鑒別磷礦粉和硝酸鉀
B．用植物的花瓣制作指示劑，檢驗溶液的酸堿性
C．用水鑒別NH4NO3、Na0H、NaCl三種固體
D．用FeSO4溶液、Cu和Ag比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．10℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C．使甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法
D．甲、乙的飽和溶液從30℃降溫到10℃時，析出的晶體質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．鹽城瀕臨黃海，海鹽文化全國知名．某興趣小組同學去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是A（填序號）．
A．研缽  B．量筒   C．燒杯   D．試管
（2）操作③的名稱是過濾，操作④中用到玻璃棒，作用為防止局部過熱造成液滴飛濺．
（3）用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有①②（填序號）．
①氯化鈉固體不純   ②稱量時精鹽與砝碼放反了
③量取水時俯視讀數(shù)   ④裝瓶時，有少量溶液灑出
（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理：

①白色沉淀的化學式為Mg（OH）2．
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉．
③若實驗過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．據(jù)報道，全球每年浪費的糧食約有1000億噸，其中，約300億噸是加工過的食品．如圖是一包烤花生的圖片，圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮，特別是對延長含高油脂食品的保質(zhì)期有著重要作用．請回答下列問題：
（1）花生中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)（或油脂）（答出一種即可），檢驗這包脫氧劑中含鐵粉的方法是用磁鐵吸引有鐵粉吸出（或滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生或加入硫酸銅溶液有紅色固體析出）．
（2）脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵，寫出該反應(yīng)的化學方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．據(jù)此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是bc（填序號）．
a．脫氧劑具有殺菌、消毒作用
b．脫氧劑吸收水分，使食品保持干燥  
c．脫氧劑吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（3）鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬材料，寫出工業(yè)上煉鐵原理的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫那鍧嵡颍褪怯貌讳P鋼絲制作的，這是利用了金屬鐵具有的較高的硬度或延展性；鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是銅、鐵、鋁，你認為其原因可能是金屬的活動性越弱，越容易被冶煉（合理即可）．
（4）據(jù)統(tǒng)計，我國每年因金屬腐蝕造成的經(jīng)濟損失約占國民生產(chǎn)總值的2%～4%，防止金屬腐蝕具有重要意義．答出一種防止金屬腐蝕的措施保持鐵制品干燥（或涂油、刷油漆、鍍其它金屬等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列過程僅發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．白磷自燃B．蠟燭燃燒C．干冰升華D．呼吸作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．據(jù)報道，化學家應(yīng)用新技術(shù)將二氧化碳一步制出氧氣（如圖為該反應(yīng)微觀過程）．下列有關(guān)反應(yīng)說法不正確的是（　�。�
A．屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后元素化合價沒有改變
C．有利于緩解溫室效應(yīng)D．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語表示．
（1）空氣中含量最多的氣體N2；（2）二個氬氣分子2Ar
（3）3個亞鐵離子3Fe2+；（4）硫酸鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3．

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