7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．煤B．加碘食鹽C．冰水混合物D．醬油

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、煤中含有碳、硫等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、加碘食鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故B錯；
C、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、醬油中含有水、氯化鈉、色素等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯．
故選C．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)．下列關于稀H2SO4性質(zhì)的描述中不屬于酸的共同性質(zhì)的是（　�。�
A．能和氫之前的金屬反應放出氫氣
B．能與石灰水反應生成鹽和H2O
C．能與BaCl2溶液反應生成BaSO4白色沉淀
D．能和碳酸鹽反應冒出大量氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．隨著電視劇《鄉(xiāng)村愛情》的熱播，象牙山村被越來越多的人們所熟悉．回答下列問題：
（1）“小蒙豆腐”是象牙山的特色食品之一，豆腐中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
（2）檢驗象牙山的溫泉水是硬水還是軟水，選用的試劑是肥皂水，他們常常用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）村民在春天播種時需要施用一定量的化肥，下列化肥中不能與堿性物質(zhì)混合施用的是C（填選項字母）．
A．氯化鉀（KCl）     B．尿素[CO（NH2）2]C．碳酸氫銨（NH4HCO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．2015年3月22日是第23屆“世界水日”，節(jié)約水資源，保護水安全是每個公民的義務和責任．
（1）水是最常用的溶劑，下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是C（填序號）．
    A．泥沙    B．粉筆灰    C．食鹽    D．植物油
（2）用如圖裝置進行電解水的實驗，若a中收集到10mL的氧氣，則b中收集到的氣體體積大約是20mL，做電解水實驗時常在水中加入硫酸鈉，目的是增強導電性．
（3）我國的許多農(nóng)村還在飲用井水，井水中若含有難溶性雜質(zhì)，可采用過濾的方法清除；要證明得到的水屬于硬水還是軟水，可以加入肥皂水進行檢驗；日常生活中要降低井水的硬度，同時對其進行消毒殺菌，多采用煮沸的方法．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時發(fā)生分解，生成兩種氧化物（其中一種為紅棕色固體）和一種氣態(tài)單質(zhì)，寫出該反應的化學方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．由于化學物質(zhì)使用不當，給人印象不佳的化學名詞越來越多：蘇丹紅、吊白塊、三聚氰胺…下列做法不會危及人體健康的是（　�。�
A．用地溝油烹飪食物B．用甲醛水溶液浸泡鮮竹筍
C．用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點D．向牛奶中添加三聚氰胺

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
B．細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，通入足量的二氧化碳，溶液會由紅色變?yōu)闊o色
D．紅磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
溶液無明顯變化或溶液不變紅色		猜想一不正確
另取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀		猜想二不正確
猜想三正確
【反思與拓展】
（ 1）在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物的用量．
（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是溶液呈酸性，腐蝕管道或造成水污染．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的石灰石．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖是配制100g質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：
（1）B操作中，稱量氯化鈉的質(zhì)量是18g
（2）請指出圖中的一處明顯錯誤是圖B中左右兩盤上沒有放大小相同的紙片；
（3）量水的體積時，應選用規(guī)格為100（選擇“50”、“100”或“200”）mL的量筒；
（4）E操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；
（5）若將配置的溶液稀釋成0.9%的生理鹽水，需要加入蒸餾水的質(zhì)量為1900g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)曲線圖回答下列問題．
（1）如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液，需要把溫度控制在t2℃．
（2）t1℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液仍然飽和的是Z的溶液．
（3）t3℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為X＜Z＜Y．

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