【題目】含羞草受到震動(dòng)時(shí)，葉片會(huì)合攏，這一現(xiàn)象說明生物具有（ ）

A．反射活動(dòng) B．應(yīng)激性 C．遺傳性 D．適應(yīng)性

【答案】B

【解析】

試題分析：含羞草葉片受到震動(dòng)會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說明植物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．叫做應(yīng)激性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列飲食習(xí)慣比較合理的是（ ）

A．為了節(jié)省時(shí)間不遲到，不吃早飯

B．一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，早、中、晚餐能量之比是3∶4∶3

C．早上、中午時(shí)間緊可以少吃，晚上多吃來彌補(bǔ)

D．合口味的多吃，不合口味的少吃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A．人 B．楊樹 C．蘑菇 D．艾滋病病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞與周圍環(huán)境不斷交換與運(yùn)輸物質(zhì)，主要依靠進(jìn)行．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是 ， 因?yàn)樗心芰哭D(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，所有細(xì)胞都應(yīng)有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．
（3）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，使光線反射入鏡筒，直到看到一個(gè)視野．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖，分析下列說法錯(cuò)誤的是（ �。�

A. 圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端

B. 圖中3是肺泡，是氣體交換的場(chǎng)所

C. 圖中4處氧氣與血紅蛋白分離，進(jìn)入肺泡

D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蜜蜂相比，蝗蟲的發(fā)育過程少了哪一個(gè)時(shí)期（ ）

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）如圖中屬于植物細(xì)胞的是圖．你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有（任寫兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，最重要的變化發(fā)生在[]內(nèi)．
（3）圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[] ．
（4）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)（尼古�。@種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的中．
（5）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖，請(qǐng)跟據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，氣囊與肺相通．鳥類飛行時(shí)，每呼吸一次，氣囊就次經(jīng)過[] ． 氣體交換的部位是[] ．
（2）鳥類在飛行時(shí)特有的呼吸方式叫 ． 這種呼吸可以使鳥類獲得更多的氧氣，以適應(yīng)飛行生活．
（3）生物圈中的動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上都各有特點(diǎn)，請(qǐng)回答下列動(dòng)物是用身體的哪一部分與外加進(jìn)行氣體交換的．蚯蚓；鯽魚；海豚 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲裝置必須放在光照的環(huán)境中驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣
B.若要用乙裝置驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中
C.丙裝置可用來驗(yàn)證綠色植物的光合作用需要二氧化碳
D.若用丁裝置來驗(yàn)證蒸騰作用，丁裝置塑料袋上出現(xiàn)的水珠全部來自植物的蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案