8.我國化工專家侯德榜先生發(fā)明的“侯氏制堿法”的基本原理是:①在濃氨水中通入足量的CO2生成一種鹽,②然后在此溶液中加入細小食鹽粉末,由于NaHCO3在該狀態(tài)下溶解度很小,呈晶體析出,③同時由于NaHCO3不穩(wěn)定,加熱后生成純堿、水和二氧化碳.根據(jù)以上敘述簡要完成問題:
(1)最終產(chǎn)品是Na2CO3、NH4Cl.(寫化學(xué)式)
(2)②③有關(guān)的化學(xué)方程式是NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(3)該生產(chǎn)過程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
(4)有人認(rèn)為侯氏制堿法的優(yōu)點有四,你認(rèn)為其中正確的是ABD.
A.生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)品可選為起始原料使用       B.副產(chǎn)品是一種可利用的氮肥
C.反應(yīng)不需要加熱                            D.副產(chǎn)物不會造成污染環(huán)境.

分析 (1)由題給的信息可知,原料就是濃氨水、二氧化碳和NaCl,由于NaHCO3不穩(wěn)定,加熱后生成純堿、水和二氧化碳,據(jù)此進行分析判斷.
(2)②在此溶液中加入細小食鹽粉末,由于NaHCO3在該狀態(tài)下溶解度很小,呈晶體析出,③同時由于NaHCO3不穩(wěn)定,加熱后生成純堿、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)生產(chǎn)過程發(fā)生的反應(yīng)、各反應(yīng)類型的特征,進行分析解答.
(4)A、根據(jù)生產(chǎn)過程中所涉及物質(zhì)的來源和去向,進行分析判斷.
B、根據(jù)副產(chǎn)品是氯化銨,含有氮元素,進行分析判斷.
C、根據(jù)碳酸氫鈉分解制純堿的條件,進行分析判斷.
D、根據(jù)氯化銨的用途,進行分析判斷.

解答 解:(1)由題意,原料就是濃氨水、二氧化碳和NaCl,由于NaHCO3不穩(wěn)定,加熱后生成純堿、水和二氧化碳,最終產(chǎn)物是純堿,另外在得到碳酸氫鈉的現(xiàn)時還得到一種副產(chǎn)物氯化銨,故最終產(chǎn)品是Na2CO3、NH4Cl.
(2)在碳酸氫銨溶液中加入細小食鹽粉末,由于NaHCO3在該狀態(tài)下溶解度很小,呈晶體析出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓.
③同時由于NaHCO3不穩(wěn)定,加熱后生成純堿、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)在生產(chǎn)過程發(fā)生的反應(yīng)有CO2+NH3•H2O═NH4HCO3、NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓和2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,它們分別為化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng),沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(4)A、將析出的碳酸氫鈉加熱分解生成的CO2可以循環(huán)作為起始原料使用,故選項說法正確.
B、副產(chǎn)品是氯化銨,含有氮元素,是一種可利用的氮肥,故選項說法正確.
C、將析出的碳酸氫鈉加熱分解制得純堿時,需要進行加熱,故選項說法錯誤.
D、副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥,可再利用,不是污染物,不會造成環(huán)境污染,故選項說法正確.
故答案為:(1)Na2CO3、NH4Cl;(2)NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;(3)置換反應(yīng);(4)ABD.

點評 本題難度不大,理解“侯氏制堿法”的基本原理與流程、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識了很多化學(xué)反應(yīng).請用化學(xué)方程式回答下列問題.
(1)不用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)實驗室用雙氧水制氧氣既方便快捷又環(huán)保2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列何組物質(zhì)是按酸、堿、鹽順序排列的( 。
A.H2CO3、NaCl、Mg(OH)2B.Ca(OH)2、HCl、Na2SO4
C.MgSO4、H2SO4、HClD.CH3COOH、NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.對海水資源的部分利用.
(1)海水曬鹽的主要原理屬于混合物分離操作的C(填寫序號)
A.蒸餾       B.過濾      C.蒸發(fā)      D.沉淀
(2)除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì),溶解后有如下操作:①過濾②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加過量NaOH溶液;最后蒸發(fā)結(jié)晶.下列的操作順序正確的是B.(用序號填空)
A.①②③④B.④③②①C.②③④①D.③①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.
【假設(shè)】小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)  小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有HCl
【實驗探究】
Ⅰ.小英的探究:
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少量原澄清石灰水②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中

步驟③中現(xiàn)象為:
石灰水變渾濁,或未變渾濁
步驟②中反應(yīng)方程式為:
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實驗結(jié)論:所用澄清石灰水沒有變質(zhì),或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ.小青的探究
  實驗?zāi)康?/TD>    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    化.學(xué)方程式和實驗結(jié)論
探究氣體X中是否含有HCl氣體
將氣體X通入硝酸銀溶液

有白色沉淀生成
反應(yīng)方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實驗結(jié)論:氣體X中含有HCl氣體
【實驗反思】
Ⅲ.同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究.請你從下圖中選擇一組合理的裝置A(填序號).

Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入AgNO3溶液,其作用是驗證HCl氣體已經(jīng)除盡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小強同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡.為了解其反應(yīng)過程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了如下探究.
(1)實驗過程:教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學(xué)進行了如下實驗探究:

(2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè):根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是H2O2;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種.
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同.
(5)實驗過程:小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗.請將下列實驗方案填寫完整.
實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論
證明溶液中有Na2CO3
證明溶液中無NaHCO3
證明溶液中無NaOH
(6)實驗反思:根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀.于是,同學(xué)們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O(寫方程式)這樣的反應(yīng)?于是,同學(xué)們進行了新的探究實驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.金屬在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)鐵生銹的條件是與氧氣、水同時接觸.
(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下:

Ⅰ.步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
Ⅱ.步驟②得到濾渣的成分是Fe和Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)電池是一類重要的能源,按工作性質(zhì)可分為:一次電池(例如干電池)和二次電池(可充電電池,例如鉛酸蓄電池).請簡要回答下列各空
(1)鉛酸蓄電池放電時能量轉(zhuǎn)變是化學(xué) 能轉(zhuǎn)變成電 能.
(2)宿遷經(jīng)濟開發(fā)區(qū)某鉛酸電池廠生產(chǎn)電池用的是28%的稀硫酸,將濃硫酸稀釋配制成該稀硫酸時,一定將濃硫酸 沿器壁緩慢注入水 中,并不斷攪拌以防液體飛濺.
(3)使用鉛酸蓄電池的電動車與使用汽油燃料的輕便摩托車相比,電動車不會產(chǎn)生CO等有害氣體,但電池對土壤和水體的污染是不容忽視的.
(4)廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的.某種型號干電池的剖面如圖所示.
現(xiàn)對干電池內(nèi)的填充物(MnO2、C、可溶性糊狀物和水)進行探究,請?zhí)羁眨?br />取填充物溶于水,過濾、洗滌、干燥,得到黑色不溶物.再經(jīng)過灼燒處理,即可得到純凈的MnO2;
、僦羞^濾得到的濾液,分為兩份,一份加入燒堿溶液,加熱 產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,該氣體的水溶液pH>7,且常用作化肥,則該氣體的化學(xué)式為NH3;另一份加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,則可推知糊狀物的化學(xué)式為NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示我國國家節(jié)水標(biāo)志的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案