12.諾氟沙星膠囊適用于腸道感染、尿路感染及其它沙門感染.右圖是消炎藥諾氟沙星膠囊的說明書.請閱讀說明書回答以下問題:
(1)諾氟沙星分子的相對分子質(zhì)量為319;
(2)諾氟沙星中氫元素的質(zhì)量分數(shù)5.6%;(結(jié)果保留準(zhǔn)確到0.1%)
(3)159.5g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是96g;
(4)每盒諾氟沙星膠囊共有兩板,每板9粒,每粒100mg.某患有腸道感染患者,每次服用300mg,每天3次,連服2天,病情痊愈,則該患者2天共服1盒諾氟沙星膠囊.

分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
(4)先計算出該患者二天共服諾氟沙星的質(zhì)量,再計算出每盒諾氟沙星膠囊的質(zhì)量,即可知道需服幾盒.

解答 解:(1)諾氟沙星的相對分子質(zhì)量是12×16+1×18+19+14×3+16×3=319.故填:319;
(2)諾氟沙星中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{1×18}{319}×100%$=5.6%,故填:5.6%;
(3)159.5g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是159.5g×$\frac{12×16}{319}×100%$=96g;故填:96g;
(4)該患者二天共服諾氟沙星的質(zhì)量為:300mg×3×2=1800mg,
每盒諾氟沙星膠囊的質(zhì)量為:100mg×9×2=1800mg,
故答案為:1.

點評 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A.H2--氫分子B.2O--2個氧元素C.Na2+--鈉離子D.CO--一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.金屬與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),牢固掌握金屬的知識十分必要.
(1)下列用途是利用了金屬的導(dǎo)熱性的是d.
a.銅做導(dǎo)線   b.金做戒指
c.鋁合金做門窗   d.鐵鍋作炊具
(2)銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種技術(shù),對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組可行的是①③.
①Fe、Ag、CuSO4溶液   ②Cu、Ag、FeSO4溶液  ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
(3)如圖是工業(yè)煉鐵的示意圖,其中焦炭的作用是提供能量和生成一氧化碳氣體;有鐵生成的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)將鋅粉加入到含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反映后過濾.
①若濾液中只含一種溶質(zhì),請分析則濾渣的成分一定含有銅和銀,可能含有鋅;
②若濾渣中含有兩種金屬,請分析濾液的成分硝酸鋅.
(5)把一包含有雜質(zhì)的鐵粉樣品分成質(zhì)量相等的兩份(雜質(zhì)不溶于水,且不參與反應(yīng)).若向其中一份中加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后得到0.4g不容物;向另一份中加入足量的氯化銅溶液,充分反應(yīng)后得到不容物3.5g,求原樣品中鐵粉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.氯堿工業(yè)是重要的化學(xué)工業(yè),采用電解精制的飽和食鹽水來制取NaOH.因為粗鹽中含有雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙等,必須經(jīng)過提純才能使用.
提純時常用下列操作步驟:
①用稍過量的HCl除去NaOH、Na2CO3;
②過濾;
③用稍過量的BaCl2除去Na2SO4;
④用稍過量的NaOH除去MgCl2;
⑤用稍過量的Na2CO3除去CaCl2等.則:
(1)正確的操作順序為④③⑤②①或③④⑤②①(填序號).
(2)加入Na2CO3溶液,其目的之一是除去CaCl2,還有一個目的,其反應(yīng)的化學(xué)方
程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
(3)經(jīng)過上述提純后的溶液還要進行蒸發(fā)的操作,才能得到精制的飽和食鹽水.此操作中要用到玻璃棒,其作用是防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)與人類生活息息相關(guān).請回答下列問題:
(1)生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是灼燒;
(2)可用碘(填名稱)來檢驗大米、面粉等食物中是否含有淀粉;
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,日常生活中降低水的硬度最常用的方法是煮沸;
(4)鐵元素是人體必需的一種微量元素.食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血;
(5)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、百姓生活息息相關(guān),下列說法正確的是( 。
A.工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水
B.人體缺鋅會導(dǎo)致生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素攝入得越多越好
C.銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合使用可以明顯提高肥效
D.生活中常用的塑料、合金、玻璃鋼等物質(zhì)都是復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.按要求從鹽酸、氫氧化鎂、金剛石、氯化鉀中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)可用作鉀肥的鹽是KCl; (2)可用來載玻璃的單質(zhì)是C;
(3)具有揮發(fā)性的酸是HCl; (4)可用來治療胃酸過多的堿是Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,應(yīng)選擇的收集裝置是D(填字母代號).理由是氧氣的密度比空氣大,如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個方面加以改進:把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制液體的滴加速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途主要是利用物理性質(zhì)的是( 。
A.鎢絲作燈絲B.氧氣供呼吸C.生石灰做干燥劑D.氫氣作火箭燃料

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同步練習(xí)冊答案