17.實驗室用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣.
(1)反應的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的AD.
(2)實驗室提供的過氧化氫溶液標簽如乙圖.查閱資料得知:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的雙氧水更適合制取氧氣.將100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%的雙氧水,配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的雙氧水需加水50mL.

(3)取30克稀釋后的雙氧水與二氧化錳粉末混合,根據(jù)化學方程式計算,理論上可制得氧氣多少克?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 (1)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進行分析;
(2)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進行分析;
(3)根據(jù)化學方程式和題中所給的數(shù)據(jù)進行計算.

解答 解:(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以反應的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的AD;
(2)需要加水的質(zhì)量是:$\frac{100g×30%}{20%}$-100g=50g,合50mL;
(3)設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68              32
30g×20%        x
$\frac{68}{30g×20%}$=$\frac{32}{x}$
x=2.8g.
故答案為:(1)AD;
(2)50;
(3)2.8g.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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(1)化學讓我們認識物質(zhì).氧氣由氧元素組成,氧氣化學性質(zhì)比較活潑.光彩奪目的焰火中耀眼的白光即是由鎂與氧氣反應產(chǎn)生的,其反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)化學讓我們合理利用資源.在汽車排氣管上安裝鈀(Pd)轉(zhuǎn)化器,通過反應CO+NO$\frac{\underline{\;Pb\;}}{\;}$CO2+N2減少汽車尾氣對環(huán)境的污染,其中鈀的作用是催化作用.氫氣以其燃燒放出熱量多、無污染等優(yōu)勢備受關(guān)注,但與天然氣相比,氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應用,你認為原因是制取成本高(或貯存困難).
(3)化學讓社會進步、發(fā)展.隨金剛石薄膜和石墨烯的出現(xiàn),將掀起一場顛覆性新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)革命.耐磨、壽命長的道具,體積更小、速度更快的計算機,薄如紙張的石墨烯手機將改變我們的生活.通過以上信息,用一句話說出你對化學的認識化學對促進人類社會的發(fā)展起到了重要的作用.

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3.氫氧化鈉的俗稱苛性鈉或火堿(或燒堿),它是一種易溶于水的白色的固體,它露置在空氣中因吸收水分而發(fā)生潮解,還會與二氧化碳起反應,因此需密封保存.

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5.為提純下列物質(zhì),所選用的除雜試劑和操作方法都正確的是( 。
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A.AB.BC.CD.D

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12.硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑,它們既有相似之處,又有不同之點.
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(3)它們都能與堿反應生成鹽和水,這類反應叫中和反應.
(4)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸.
(5)請寫出把硫酸轉(zhuǎn)化為鹽酸的一個化學方程式:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.

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2.鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;實驗時,預先在集氣瓶中裝少量水,其原因是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂.

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A.B.C.D.

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6.下列物質(zhì)與對應的化學式書寫錯誤的是(  )
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7.為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),李明同學進行了三次實驗,反應的化學方程方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.實驗數(shù)據(jù)如表:
提示:氯化鈉不與氯化鈣反應,氯化鈉、氯化鈣和碳酸鈉都能溶于水.
 編  號第1次第2次第3次
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反應后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計算:
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