4．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
檢查裝置的氣密性
C．
稀釋濃硫酸		D．
氧氣驗(yàn)滿

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用分析；
B、根據(jù)檢查裝置的氣密性分析；
C、根據(jù)稀釋濃硫酸分析；
D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿分析．

解答 解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈應(yīng)該用火柴引燃；圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；
C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，正確；
D、氧氣驗(yàn)滿是用帶火星的火柴放到瓶口，正確；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．乙同學(xué)取礦石樣品10g，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后，共用去稀鹽酸109.5g過濾得到濾渣2g（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）．請(qǐng)你和乙同學(xué)一起計(jì)算赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從A．氧氣，B．干冰、C．活性碳、D．金剛石，這四種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．
（1）安在玻璃刀上劃玻璃G；
（2）冰箱除臭劑E；
（3）登山、潛水、急救病人B；
（4）人工降雨D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
D．氫氣中空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g5%的NaCL溶液．回答下列有關(guān)問題：

（1）如圖中所示的儀器在實(shí)驗(yàn)時(shí)無需使用的是（填儀器名稱）漏斗、試管．
（2）要完成實(shí)驗(yàn)，還缺少的一種玻璃儀器是量筒，它在實(shí)驗(yàn)中的作用為量取45mL水．
（3）在稱量氯化鈉固體的過程中，若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是：繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)．

請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）圖中儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是鐵架臺(tái)．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳，不用碳酸鈉的原因是反應(yīng)速度太快不利于收集，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是DF（填字母編號(hào)）．
（5）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．2015年3月22日是第23屆“世界水日”，宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．

（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣（填名稱）．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，若用pH試紙檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中“水”的pH，其值＜7（填“＞”或“=”或“＜”）．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）．
（4）圖3為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．試答：
①下列說法正確的有BD．
A．t2°C 時(shí)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為80g
B．當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C．t1°C時(shí)，甲、丙兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，且為20%
D．將t2°C時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
②t1°C時(shí)，要配制60g甲溶液，最多需要10g甲物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物的實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）操作A是過濾．
（2）有同學(xué)提出，濾液中含有少量的碳酸鈉，因此應(yīng)加入鹽酸至過量，再蒸發(fā)結(jié)晶才能得到純凈的氯化鈉．但有同學(xué)說加過量的濃鹽酸會(huì)造成最后得到的氯化鈉不純，你覺得對(duì)嗎，請(qǐng)說出理由不對(duì)，鹽酸具有揮發(fā)性，加熱會(huì)揮發(fā)，不會(huì)留在氯化鈉中．
（3）如果實(shí)驗(yàn)中得到的白色沉淀為80克，原混合物中有多少克CaCl2固體？（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中無損耗）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物．
（1）一氧化碳和二氧化碳都能導(dǎo)致人類死亡，其中能使人中毒的是一氧化碳．
（2）如圖是關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下向上依次熄滅，由此得出的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不可燃，也不支持燃燒；B實(shí)驗(yàn)中使石蕊溶液變紅的物質(zhì)是H2CO3（填化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊答案