4.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
檢查裝置的氣密性
C.
稀釋濃硫酸
D.
氧氣驗(yàn)滿

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用分析;
B、根據(jù)檢查裝置的氣密性分析;
C、根據(jù)稀釋濃硫酸分析;
D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿分析.

解答 解:A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈應(yīng)該用火柴引燃;圖中所示操作錯(cuò)誤;
B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確;
C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散,正確;
D、氧氣驗(yàn)滿是用帶火星的火柴放到瓶口,正確;
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.乙同學(xué)取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸109.5g過濾得到濾渣2g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)).請(qǐng)你和乙同學(xué)一起計(jì)算赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從A.氧氣,B.干冰、C.活性碳、D.金剛石,這四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
(1)安在玻璃刀上劃玻璃G;
(2)冰箱除臭劑E;
(3)登山、潛水、急救病人B;
(4)人工降雨D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
D.氫氣中空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g5%的NaCL溶液.回答下列有關(guān)問題:

(1)如圖中所示的儀器在實(shí)驗(yàn)時(shí)無需使用的是(填儀器名稱)漏斗、試管.
(2)要完成實(shí)驗(yàn),還缺少的一種玻璃儀器是量筒,它在實(shí)驗(yàn)中的作用為量取45mL水.
(3)在稱量氯化鈉固體的過程中,若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是:繼續(xù)向左盤添加氯化鈉,直至天平平衡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).

請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈;儀器b的名稱是鐵架臺(tái).
(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳,不用碳酸鈉的原因是反應(yīng)速度太快不利于收集,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是DF(填字母編號(hào)).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.2015年3月22日是第23屆“世界水日”,宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.

(1)圖1是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣(填名稱).
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中,若用pH試紙檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中“水”的pH,其值<7(填“>”或“=”或“<”).
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式).
(4)圖3為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.試答:
①下列說法正確的有BD.
A.t2°C 時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為80g
B.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C.t1°C時(shí),甲、丙兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且為20%
D.將t2°C時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙>甲>丙
②t1°C時(shí),要配制60g甲溶液,最多需要10g甲物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物的實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)操作A是過濾.
(2)有同學(xué)提出,濾液中含有少量的碳酸鈉,因此應(yīng)加入鹽酸至過量,再蒸發(fā)結(jié)晶才能得到純凈的氯化鈉.但有同學(xué)說加過量的濃鹽酸會(huì)造成最后得到的氯化鈉不純,你覺得對(duì)嗎,請(qǐng)說出理由不對(duì),鹽酸具有揮發(fā)性,加熱會(huì)揮發(fā),不會(huì)留在氯化鈉中.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中得到的白色沉淀為80克,原混合物中有多少克CaCl2固體?(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中無損耗)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物.
(1)一氧化碳和二氧化碳都能導(dǎo)致人類死亡,其中能使人中毒的是一氧化碳.
(2)如圖是關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下向上依次熄滅,由此得出的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不可燃,也不支持燃燒;B實(shí)驗(yàn)中使石蕊溶液變紅的物質(zhì)是H2CO3(填化學(xué)式).

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同步練習(xí)冊答案