【題目】硫酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中常用的化學試劑。某興趣小組對硫酸的性質、制取、用途等方面的探究,請你共同參與并回答有關問題。
(探究一)硫酸的性質
(1)如圖1將足量的稀硫酸分別加入A~E五只燒杯中。無現象的是_____________(填序號)。
(2)燒杯C中的現象是紅色褪去,反應后溶液中溶質是什么呢?(無色酚酞不考慮)
(猜想)猜想一:只有Na2SO4 ; 猜想二:有_________________;
(3)為了驗證猜想,小組同學取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進行如下三組探究實驗。
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現象 | 試紙變色,比照比色卡,pH<7 | ____________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結論)通過探究,小組同學一致確定猜想二是正確的。
(評價反思)老師指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經過反思發(fā)現了這兩處錯誤:
①實驗操作中明顯的一處錯誤是_________________________________________;
②實驗探究方案中也有一個是不合理的,不合理的原因是____________________________。
(探究二)硫酸的工業(yè)制法
工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產硫酸的工藝流程如圖所示,其中沸騰爐內發(fā)生的主
要反應是:
(1)接觸室中發(fā)生的化學方程式為_________________________________________。
(2)接觸室中的SO2平衡轉化率與溫度及壓強的關系如下圖所示,催化劑活性與溫度的關系如圖所示。在實際生產中,SO2催化氧化反應的條件選擇常壓和450℃(對應圖中A點),而沒有選擇SO2轉化率更高的C點對應的反應條件,其原因是___________________________________。
(探究三)探究某黃鐵礦中FeS2的含量。
(查閱資料)
(實驗探究)Ⅰ稱取1.60g黃鐵礦樣品放入如圖所示裝置(夾持裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣、高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至完全反應(同工業(yè)上沸騰爐內的反應)。
Ⅱ反應結束后,將乙瓶中的溶液進行如下圖處理。
(問題討論)I中裝置甲瓶內盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是_____________________。
(含量測定)計算該黃鐵礦中FeS2的質量分數為_______________。(寫出計算過程)
【答案】A Na2SO4和H2SO4 產生氣泡 pH試紙直接伸入了待測液 硫酸與氫氧化鈉反應的生成物Na2SO4也會與氯化鋇生成白色沉淀 C點對應的溫度低,催化劑活性低,反應速率也慢 收空氣中的二氧化碳,防止干擾實驗 75%
【解析】
探究一:硫酸的性質
(1)如圖1所示將足量的稀硫酸分別加入A~E五只燒杯中。A燒杯中無明顯現象,因為銅的活動性順序位于金屬活動性順序表氫之后,與稀硫酸不反應;B燒杯中鎂條表面產生氣泡,因為鎂活動性順序位于金屬活動性順序表氫之前,與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣;C燒杯滴有酚酞的氫氧化鈉溶液為紅色,加入稀硫酸,硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,硫酸鈉溶液呈中性,溶液會由紅色變?yōu)闊o色;D燒杯中碳酸氫鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水,產生氣泡;E燒杯中氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,紅色固體消失,溶液變?yōu)辄S色;綜上所述無現象的是A。
(2)燒杯C中硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,硫酸鈉溶液呈中性,硫酸溶液為酸性,均不會使酚酞試劑變色,由題意實驗的現象是紅色褪去,則可能硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應,也有可能硫酸過量,因此在不考慮酚酞的情況下,反應后溶液中溶質可能有兩種情況:①只有硫酸鈉;②硫酸鈉和硫酸。則猜想二為:有Na2SO4和H2SO4
(3)由題意得出的結論為猜想二是正確的,即反應后的溶液中有硫酸鈉和硫酸,表格所示的第二個實驗方案中向反應后的溶液中滴加Na2CO3溶液,硫酸鈉與碳酸鈉不會反應,碳酸鈉與硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水,因此實驗現象是產生氣泡;
評價反思:
根據表格中所示三個試驗方案可知,三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤
①測定溶液的pH值時,應該將pH試紙放在表面皿或玻璃片上,再用玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上,待變色之后與標準試紙進行比較,因此實驗操作中明顯的一處錯誤是第一個實驗方案,將pH試紙直接伸入了待測液的操作錯誤;
②由于反應后的溶液中既含有硫酸鈉又含有硫酸,硫酸鈉與氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉,硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化氫,因此不能通過滴加BaCl2溶液來判斷溶液中是否含有硫酸,因此實驗探究的第三個方案中是不合理的,不合理的原因是硫酸與氫氧化鈉反應的生成物Na2SO4也會與氯化鋇生成白色沉淀。
探究二:硫酸的工業(yè)制法
(1)根據工藝流程圖可知接觸室中二氧化硫和氧氣在催化劑的作用下反應生成三氧化硫,反應的化學方程式為。
(2)根據SO2平衡轉化率與溫度及壓強的關系圖和催化劑活性與溫度的關系圖可知在實際生產中,SO2催化氧化反應的條件選擇常壓和450℃(對應圖中A點),而沒有選擇SO2轉化率更高的C點對應的反應條件,其原因是C點溫度低,催化劑的活性低,反應速率慢。
探究三:探究某黃鐵礦中FeS2的含量。
問題討論:實驗探究Ⅰ,如圖所示在石英管中黃鐵礦樣品與空氣中的氧氣在高溫下反應生成二氧化硫,從a處不斷地緩緩通入空氣,提供氧氣參與反應,同時通過氣流導出生成的二氧化硫,乙裝置過量的氫氧化鈉溶液可以吸收生成的二氧化硫,氫氧化鈉和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水;由于空氣中存在二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,若不除去空氣中的二氧化碳,乙裝置中會產生碳酸鈉的雜質,因此I中裝置甲瓶內盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是收空氣中的二氧化碳,防止干擾實驗。
Ⅱ、如流程圖所示乙瓶中的亞硫酸鈉加入雙氧水,亞硫酸鈉與過氧化氫反應生成硫酸鈉和水,再加入過量的氯化鋇溶液,硫酸鈉和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,過濾后最終得到的4.66g固體即為硫酸鋇。 根據反應過程、、、 可知黃鐵礦中的硫元素最終全部轉到硫酸鋇中,根據硫元素守恒可知黃鐵礦中的硫元素的質量為
則黃鐵礦中FeS2的質量為
則黃鐵礦中FeS2的質量分數為
答:黃鐵礦中FeS2的質量分數為75%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成,為確定其成分,按下列流程進行實驗。
(1)根據復分解反應發(fā)生的條件,判斷下列反應不能發(fā)生的是(_____)
A 碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液 B 氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液
C 鹽酸和硫酸銅溶液 D 硝酸鉀溶液和稀鹽酸
(2)寫出框圖中白色沉淀甲的化學式為_______。
(3)寫出框圖中生成無色氣體丁的化學反應方程式________。
(4)原固體中一定含有的物質是____________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年新冠病毒肆虐全球,抗疫過程我們用到了多種材料。
(1)醫(yī)用口罩、隔離服、防護罩中的材料大部分是______(填“天然”或“合成”)材料。
(2)修建火神山、雷神山兩座醫(yī)院時,用到了大量鋁合金材料,鋁合金密度小、硬度大、耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是_________________________(用化學反應方程式表示)。鋁合金中主要含有鋁、銅、鎂三種金屬,為驗證這三種金屬的活動順序,某同學設計了以下3個實驗:
實驗甲中鋁絲會出現的現象是____________________________________。實驗甲能得出的結論是_______的金屬活動性更強,另一位同學認為實驗乙、丙中均無明顯現象,對完整的結論沒有作用,都可以省去。你的看法是____________(填序號)。
A 乙、丙都可以省去 B 乙、丙都不能省去
C 丙可以省去,乙不能省 D 乙可以省去,丙不能省
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如下圖),化學小組的同學經過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液,為確認原瓶中是何種溶質并判斷其是否變質,化學小組的同學進行了如下的探究活動:
【進行猜想】
猜想I:原溶液的溶質是NaCl;
猜想II:原溶液的溶質是NaOH;
猜想III:原溶液的溶質是Na2CO3;
猜想IV:原溶液的溶質是NaHCO3。
【查閱資料】
常溫下,有關物質的相關信息如下表:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質的相關信息可知,原溶液的溶質一定不是NaHCO3,因為_______。
【進行實驗】
(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質肯定不是_______。
(2)同學們另取樣品又進行了如下實驗,實驗過程如下:
①生成白色沉淀A的化學方程式__________________。
②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質有_______
【獲得結論】
實驗完成后,最終得到的結論:原瓶中的溶質是_____,且已變質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小張同學利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,并用 pH 和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況,記錄得到圖 2 和圖 3。
據此,小張同學得到以下結論:
①圖 1 的儀器 A 中盛放的是氫氧化鈉溶液;
②圖 2 中 b 點所示溶液中的溶質是 NaCl 和 NaOH;
③將圖 2 中 d 點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物;
④圖 2 中 c→d 所示溶液中 NaCl 的質量不斷增加;
⑤圖 3 中 V 的數值最接近 12;
⑥由圖 3 中 e→f 的變化趨勢可說明該反應是放熱反應。 以上描述中,正確的是:
A.①④⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②③④⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“一年之計在于春,一天之計在于晨”為了具有良好的狀態(tài)和充沛的體力來迎接每日的學習任務,媽媽特意上網查詢了營養(yǎng)早餐食譜:
(1)此早餐食譜所含的營養(yǎng)素______(是/否)全面,白吐司面包含有的營養(yǎng)物質是______ (填化學式),金槍魚主要為人體補充的營養(yǎng)素的作用是______的基本物質, 是機體生長及__________的主要原料,提供能量。
(2)為了保證西生菜的葉色濃綠,在種植時可以適當的施加硫酸銨,此化肥還能起到提高植物__________的作用。但是長時間施用會造成土壤__________,所以化肥吸收完后,向土 壤加入__________,用以處理其酸性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E 是初中常見的五種物質,都含有相同元素。已知 A、B、C、D 是不同類別的物質,A 的相對分子質量小于B,B能用于金屬除銹,C用于制造洗滌劑,這些物質或其溶液能發(fā)生如圖反應,“—”表示物質間能發(fā)生反應,“→”表示物質間可以轉化。
(1)寫出化學式:C___________、E__________
(2)A、E反應會看到明顯的實驗現象,寫出此反應的化學方程式__________ 。
(3)寫出足量B和固體C反應的實驗現象__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室中對金屬Na與CO2的反應進行了探究;卮鹣铝袉栴}:
(1)CO2氣體的制備
①CO2氣體的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的___(填標號),反應的化學方程式為__。
②欲收集一瓶純凈干燥的CO2氣體,選擇上圖中的裝置,其連接順序為:發(fā)生裝置→_____→______→_____(填標號)。
(2)金屬Na與CO2的反應
步驟 | 現象 | 結論 |
I.按以上裝置進行實驗,充分反應后,將硬質玻璃管中的固體產物移至燒杯,加入①____(填試劑名稱) | 固體部分溶解,產生大量氣泡 | |
II.將步驟I中產生的氣體通入澄清石灰水 | ②____ | 該氣體為CO2 |
III.對步驟I中剩余的固液混合物進行過濾、洗滌、干燥 | 得到黑色固體粉末 |
③結合上述實驗步驟I、II可得,固體產物中存在Na2CO3;經檢測,步驟III中得到的黑色固體為單質碳,則金屬Na與CO2氣體發(fā)生反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把碳納米管浸入水中,加熱,水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結構,科學家把它稱之為“冰”。以下說法正確的是
A.這種“冰”和水的化學性質相同
B.這種“冰”屬于純凈物
C.這種“冰”的水分子不再運動
D.這種“冰”具有可燃性
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