【題目】如圖中A~F是初中化學常見的物質。在常溫下,A、D是氣體,B、C是液體,E、F是固體;組成B、C的元素種類相同,組成E、F的元素種類也相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)用化學式表示:B的三個分子 E中非金屬元素的化合價
(2)寫出A的一種用途是:。
(3)C→D反應的 文字表達式為:
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從化學的角度分析,下列做法不合理的是( 。
A.氮氣的化學性質不活潑,用于食品防腐
B.分類回收廢棄物,提高資源利用率
C.采用燃燒氫氣的方式生產水,補充城市飲用水資源的不足
D.廚房煤氣管道漏氣時,立即關閉閥門并開窗通風
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質:①氧氣;②氮氣;③二氧化硫;④水蒸氣;⑤二氧化碳。請用符合要求的物質的序號填空:
(1)在空氣中按體積分數計算含量最多的是_____;
(2)可用于煉鋼、宇航的是_____;
(3)在空氣中會導致酸雨形成的是_____;
(4)常用于食品防腐的是_____;
(5)在空氣中含量升高會導致溫室效應加劇的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,它們之間的部分轉化關系如圖所示,關于該轉化關系圖,下列說法正確的是( )
A.如果丙是碳酸鈉,乙是氫氧化鈉,則甲是硝酸鈉
B.若甲、乙、丁都是氧化物,則丙一定是碳酸鈣
C.甲、乙、丙、丁之間的轉化可以全部通過復分解反應實現(xiàn)
D.若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且乙可用來滅火,則丙一定是單質碳
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