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下列化學符號中數字表示的意義正確的是（　�。�
A、2Na：“2”表示兩個鈉元素
B、CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
C、
+2
Mg
：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D、S2-：“2-”表示硫元素的化合價為負二價
考點：化學符號及其周圍數字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：A、標在元素符號前面的數字表示原子的個數．
B、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．
C、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數．
D、標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數．
解答：解：A、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，故2Na再的2表示鈉原子的個數為2，元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤．
B、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故選項說法正確．
C、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，
+2
Mg
中的“2”表示鎂元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤．
D、標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷，故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈣溶液俗稱
 
，該溶液中的陰離子符號為
 
，在實驗室常用于檢驗
 
氣體（填化學式），其固體還可用于中和硫酸廠的廢水中的
 
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某菜農使用化肥包裝袋上說明為NH4H2PO4，該化肥屬于（　�。�
A、氮肥B、磷肥
C、鉀肥D、復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：

近期，舌尖上的南寧推薦了很多南寧美食小吃，有一小吃“八仙粉”中放入了適當的“加碘食鹽”，其中“碘”應理解為（　�。�
A、元素B、分子C、單質D、原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界中主要以單質形式存在；如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　　）
A、Y X Z
B、Z X Y
C、Y Z X
D、X Z Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質的充分燃燒產物是CO2和H2O，為了確定該物質的元素組成，某小組設計了如圖所示實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．稱取0.84g待測物完全燃燒后，稱得D裝置增重1.08g，E裝置增重2.64g．則下列推斷正確的是（　�。�
A、該物質一定含有C、H元素，沒有氧元素
B、該物質一定含有C、H、O元素
C、用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進行
D、氧化銅的有無對實驗結果沒有影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)制取硫酸發(fā)生的反應之一為：4FeS2+11O2
  △  
.
 
2X+8SO2，則X化學式是（　　）
A、Fe
B、FeO
C、Fe2O3
D、Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的重要途徑．下列化學實驗做法正確的是（　　）
A、
取用固體
B、測溶液pH
C、
傾倒液體
D、
量取液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學常用的實驗儀器和裝置，請根據實驗要求選擇適當的儀器裝置并完成相關問題．

（1）實驗室要用雙氧水和二氧化錳本著節(jié)約藥品、能控制反應速度的原則來制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
（填序號）儀器來組裝．為了操作簡便，組裝發(fā)生裝置的某些儀器可以調換為上圖中沒有的儀器，具體做法是
 
，該反應的化學方程式為
 
；
（2）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現選擇合適的儀器裝置來制取并收集NH3，應該選擇的儀器裝置是（填序號）
 
；
（3）用F裝置來收集滿滿一集氣瓶氧氣時，若集氣瓶口有較大氣泡冒出時，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是
 
，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（4）K是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將K裝置內裝滿水，再連接G，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體的體積，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）進入K中．

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