4.甲醛(化學式為CH2O)是室內(nèi)裝修的“隱形殺手”,檢測部門可用下列化學方程式測定甲醛的含量:CH2O+4Cu(OH)2═2X+CO2+5H2O,則X的化學式為( 。
A.CuB.CuOC.Cu2OD.CuOH

分析 推斷X的化學式要根據(jù)反應前后原子種類和個數(shù)不變等知識分析解答.

解答 解:從化學方程式可以看出,反應前有4個銅原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應后也應有4個銅原子,x前系數(shù)為2,故x的一個分子中銅原子的個數(shù)為2,
故選C

點評 本題貴在理解、運用質(zhì)量守恒定律,以及如何準確判斷反應前后原子的種類以及個數(shù),屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.從C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①三個氫原子3H;②一個碳酸根離子CO32-
③兩個三氧化硫分子2SO3
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物是Al2O3;②空氣紅含量最多的氣體是N2;③造成空氣污染的有毒氣體之一是SO2
(3)說出下列符合中“2”的意義
2N氮原子的個數(shù)為2個H2O一個水分子中含有2個氫原子Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.下列提供了一些裝置,請根據(jù)圖示回答問題.

(1)寫出儀器①的名稱鐵架臺.
(2)若用氯酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為A(填字母編號,下同);收集裝置為C或E.有關(guān)反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的助燃性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.工業(yè)上,煅燒石灰石可制得生石灰,生石灰與水反應制得熟石灰.在生活中,人們用石灰漿粉刷墻壁,粉刷后的墻壁在空氣中生成碳酸鈣而變得堅硬,起到保護墻壁的作用.請寫出上述三個變化中的化學反應方程式:
(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(2)CaO+H2O═Ca(OH)2(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.寫出下列溶液的溶質(zhì)的化學式
(1)硫酸銅溶液CuSO4(2)稀鹽酸HCl
(3)75%的醫(yī)用酒精C2H5OH(4)石灰水Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖1是實驗室制取氣體的相關(guān)裝置,回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號 a 儀器的名稱試管.
(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B,(填裝置序號,下同)收集裝置是D或E.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應、防止CO2與水接觸,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導管按氣流方向連接順序是c(選填字母);
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
(5)用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.向盛有10g大理石的錐形瓶中逐漸滴加40g未知濃度的鹽酸溶液,生成氣體的總質(zhì)量與滴入鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g;
(2)根據(jù)化學方程式列式計算該鹽酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,當加入熟石灰mg時,溶液中的溶質(zhì)為HCl和CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)下物質(zhì)電離的說法中正確的是( 。
A.電離產(chǎn)生的陰、陽離子個數(shù)相等
B.陽離子所帶正電荷數(shù)等于陰離子所帶的負電荷數(shù)
C.陰、陽離子所帶負電荷總數(shù)與正電荷總數(shù)相等
D.物質(zhì)電離后,溶液對外顯電性

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