3、下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
分析：本題是一道簡(jiǎn)答題，主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的回顧，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該根據(jù)燃燒的火焰顏色、產(chǎn)物情況等描述．
解答：解：A、木炭能在空氣中燃燒，產(chǎn)生無色氣體，故A不符合；
B、硫粉能在空氣中燃燒，產(chǎn)生由刺激性氣味的氣體，故B不符合；
C、紅磷能在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故C符合題意；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火花四射，有黑色固體生成．D不符合．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題較為簡(jiǎn)單，純屬對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，只要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不難回答，但要注意描述現(xiàn)象一定要言簡(jiǎn)意賅．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無色無味的氣體C，氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，暗紅色固體D在C中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙E．物質(zhì)F在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體．由此可以推斷：
（1）A是
 
； C是
 
；  E是
 
；F是
 
（填物質(zhì)名稱）．
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
D在C中燃燒：
 
；
F在空氣中燃燒：
 
；
白色固體A與黑色固體B混合加熱：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?南京二模）興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性，經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的．國(guó)家環(huán)�？偩职l(fā)布的（2005年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)）中指出：酸雨污染呈加重趨勢(shì)．
①造成酸雨污染呈加重趨勢(shì)的原因是
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
．
②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)宋完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
[實(shí)驗(yàn)1]在燃燒匙中放入少量的硫粉，將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱，可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出淡藍(lán)色火焰
發(fā)出淡藍(lán)色火焰
，然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出藍(lán)紫色火焰
發(fā)出藍(lán)紫色火焰
．
[實(shí)驗(yàn)2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性質(zhì)？
無色，有刺激性氣味的氣體
無色，有刺激性氣味的氣體
．
[實(shí)驗(yàn)3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水，蓋上毛玻璃片，振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，取出少量該無色溶液在試管中，并滴加幾滴紫色石蕊，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
二氧化硫溶于水呈酸性
二氧化硫溶于水呈酸性
，其化學(xué)方程式為
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
．
[實(shí)驗(yàn)4]用空氣代替二氧化硫進(jìn)行和[實(shí)驗(yàn)3]同樣的操作，沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象．請(qǐng)問[實(shí)驗(yàn)4]是否有必要？為什么？
有，因?yàn)榭諝庵卸趸既苡谒渤仕嵝裕瑢?duì)該實(shí)驗(yàn)有影響
有，因?yàn)榭諝庵卸趸既苡谒渤仕嵝裕瑢?duì)該實(shí)驗(yàn)有影響

[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進(jìn)一步氧化成硫酸．請(qǐng)你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程：
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫，二氧化硫在水和空氣的作用下會(huì)形成硫酸
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫，二氧化硫在水和空氣的作用下會(huì)形成硫酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?福建）從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的空格里：
①氧氣    ②甲烷    ③一氧化碳    ④二氧化碳
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
①
①
．
（2）有毒的是
③
③
．
（3）天然氣的主要成分是
②
②
．
（4）能使紫色石蕊溶液變成紅色的是
④
④
．
（5）能在空氣中燃燒的有
②
②
、
③
③
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇恰當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填入下列空格：物質(zhì)名稱：氫氣、氧氣、氮?dú)狻⒍趸颍?br />（1）能使紫色石蕊試液變紅的是
CO2
CO2
．
（2）能在空氣中燃燒的是
H2
H2
．
（3）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
O2
O2
．
（4）既不燃燒，也不支持燃燒的氣態(tài)單質(zhì)是
N2
N2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

用來測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多，圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃a內(nèi)的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被“吸入”集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣所占的體積．
請(qǐng)完成下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
燃燒匙
燃燒匙
  b
燒杯
燒杯
；若實(shí)驗(yàn)成功，瓶中水位將達(dá)
4
4
刻度線（填數(shù)字）
（2）第二步中“迅速”是防止空氣受熱膨脹而逸出，若緩慢操作，可能導(dǎo)致測(cè)得的結(jié)果
偏大
偏大
（“偏大”或“偏小”）
（3）集氣瓶中剩余的氣體主要是（填符號(hào)）
N2
N2
，從該實(shí)驗(yàn)可認(rèn)識(shí)它的性質(zhì)之一是：
不燃燒
不燃燒
．
（4）該實(shí)驗(yàn)的原理是用可燃物在空氣中燃燒消耗氧氣，使集氣瓶中氣壓減小．有同學(xué)認(rèn)為用
①硫粉   ②木炭   ③蠟燭   ④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)代替紅磷都可以．請(qǐng)從四種物質(zhì)中選擇一種，說明是否可以，并闡明理由：
選①②③不可以，理由是燃燒產(chǎn)生氣體，不能使瓶中氣壓減少；選④不可以，理由是鐵絲不能在空氣中燃燒
選①②③不可以，理由是燃燒產(chǎn)生氣體，不能使瓶中氣壓減少；選④不可以，理由是鐵絲不能在空氣中燃燒
．
（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖Ⅱ所示，凸透鏡聚光點(diǎn)燃紅磷），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣
氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣
．

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