同學(xué)們在學(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時,老師強調(diào):“金屬K、Ca、Na必須除外”,小兵對此進行思考,并查閱資料,對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)進行了探究,實驗中發(fā)現(xiàn)有無色無味的氣體產(chǎn)生,同時有固體物質(zhì)出現(xiàn)在容器底部。
(探究一)產(chǎn)生的氣體是什么?
(猜想與假設(shè))氧氣二氧化硫氫氣
小軍認(rèn)為不可能是______ 填數(shù)字序號,理由是______。
(查閱資料)
鈉與冷水能發(fā)生劇烈反應(yīng),放出大量熱,化學(xué)方程式為;
難溶性堿通常遇熱時會分解,如:。
(實驗與事實)小兵用產(chǎn)生的氣體吹肥皂液,發(fā)現(xiàn)氣泡上升,將燃著的木條靠近肥皂泡,氣泡燃燒。
(分析與結(jié)論)根據(jù)上述實驗與事實可得,產(chǎn)生的氣體是。
(探究二)反應(yīng)中產(chǎn)生的固體是什么呢?
小軍將固體物質(zhì)取出少許,并向其中加入足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)沉淀______,他確定該固體物質(zhì)中不含有單質(zhì)銅。
小軍、小兵將剩余固體物質(zhì)過濾后,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)固體呈藍色,并含有少量黑色物質(zhì)。于是他們根據(jù)現(xiàn)有知識,再結(jié)合(查閱資料),大膽推測:藍色物質(zhì)可能是鈉與水反應(yīng)生成的氫氧化鈉繼續(xù)與硫酸銅溶液反應(yīng)生成的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(分析與結(jié)論)產(chǎn)生的固體物質(zhì)中含有氫氧化銅和______。
(反思與拓展)驗證金屬活動性順序時,一般______填“選擇”或“不選擇”活動性非常強的金屬與另外一種金屬的鹽溶液反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市高新區(qū)推薦2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是( )
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市南關(guān)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列操作錯誤的是( )
A. 讀取液體體積 B. 聞氣體氣味 C. 檢查裝置氣密性 D. 傾倒液體
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市南海區(qū)2018屆九年級下學(xué)期適應(yīng)性學(xué)業(yè)檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下面是4位同學(xué)對“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解,其中正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市南海區(qū)2018屆九年級下學(xué)期適應(yīng)性學(xué)業(yè)檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
公園里部分植物的枝葉枯黃,莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種復(fù)合化肥是
A. NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. (NH4)2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
國家寶藏是央視于2017年底推出的大型文博探索節(jié)目,節(jié)目中展示了大量中華瑰寶,其中有大量金屬材料。
下列選項中,不屬于金屬材料的有______填序號,下同。
A越王勾踐劍 曾侯乙編鐘 C洛神賦圖 “瓷母”釉彩大瓶
越王勾踐劍因劍身鍍有含鉻金屬而千年不變形、不生銹,鍍鉻的作用有______
A.隔絕空氣 增強硬度 增強導(dǎo)熱性 提高耐磨性
皿天全方罍堪稱是“方罍之王”,是古代青銅器的一種,青銅是由銅與錫制成的合金,F(xiàn)有銅絲和錫絲,下列能探究二者金屬活動性順序的試劑有______
A.稀鹽酸 硫酸銅溶液 硝酸銀溶液 氯化鎂溶液
鋁是近幾十年來應(yīng)用僅次于鋼的金屬。將一定量的鋁條投入硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。若濾液中只含有一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有______填物質(zhì)名稱寫出該過程中首先發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是
A. 生成物有兩種 B. 質(zhì)量減少 C. 原子總數(shù)減少 D. 分子總數(shù)減少
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各種物質(zhì)的用途中,主要利用了其物理性質(zhì)的是
A. 液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉 B. 氮氣可用于食品包裝填充氣
C. 氧氣可供給呼吸 D. 二氧化碳可用于植物光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省江油市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題
某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取10g該樣品與1g二氧化錳混合。加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 10.04 | 9.08 | 8.12 | 8.12 |
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____________。
(2)求該樣品中氯酸鉀的純度________。
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