17．一種綠色的化合物加熱至完全分解，生成了氧化銅、二氧化碳和水，則該化合物是由Cu、C、H、O元素組成的（填元素符號(hào)）．
鐵有下列物質(zhì)：①鐵是一種銀白色的固體；②鐵能傳熱和導(dǎo)電；③鐵絲加熱后放入O2瓶會(huì)劇烈燃燒；④鐵在1535℃時(shí)變成鐵水；⑤鐵能溶解在稀鹽酸和硫酸銅溶液中．其中屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是③⑤（填編號(hào)）．

分析 利用質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變的知識(shí)解決．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．據(jù)此分析．

解答 解：因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，氧化銅、二氧化碳和水含有銅、碳、氧、氫四種元素，所以該化合物中也會(huì)含有這四種元素．
鐵絲加熱后放入氧氣瓶會(huì)劇烈燃燒，生成了四氧化三鐵．通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，都屬于化學(xué)變化，所以鐵能溶解在稀鹽酸和硫酸銅溶液中屬于化學(xué)性質(zhì)．
故答案為：Cu、C、H、O；③⑤．

點(diǎn)評(píng) 解答本題是對(duì)質(zhì)量守恒定律的知識(shí)應(yīng)用題，利用了反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)改變的知識(shí)；要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．北京奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行的火炬接力活動(dòng)，所用的“祥云”火炬用的燃料CxH8，它燃燒不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，它燃燒造成污染，它燃燒的化學(xué)方程式為CxH8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O，x的數(shù)值是（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．向澄淸石灰水中吹氣，觀察的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，此反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，將CO2沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒燒杯中，可看到什么現(xiàn)象？這說(shuō)明CO2具有哪些性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，如圖是我市某多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖：發(fā)生的反應(yīng)為：
①SiO2+2C$\frac{\underline{\;1600℃～1800℃\;}}{\;}$Si+2CO↑
②Si+3HCl$\frac{\underline{\;250～300℃\;}}{Cu粉或Ag粉}$SiHCl3+H2↑
③SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1100～1200℃\;}}{\;}$Si+3HCl

（1）反應(yīng)①中的產(chǎn)生一氧化碳尾氣可以用于冶煉鐵，請(qǐng)寫出一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）的反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧，在H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是氫氣和氧氣反應(yīng)引發(fā)爆炸．
（3）上述流程中有些物質(zhì)可以循環(huán)使用，以達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的．該物質(zhì)有HCl或H2． （只需填一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖中A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題：
（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式：C
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　　）
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③利用洗潔凈的乳化作用去油污		①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染
②廢舊電池必須回收集中處理
③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染
C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②點(diǎn)燃?xì)錃馇皼]有必要驗(yàn)純
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源		①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室常用圖甲裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí)，都可選用的氣體發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同）．反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（寫一個(gè)）．
（3）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取，收集氨氣的裝置是D．
（4）小杰想探究H2CO3具有酸性，而CO2不具有酸性，他設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)寫出觀察到的現(xiàn)象：A中干燥的紫色石蕊試紙不變色，B中濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．寫出下列粒子或物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
（1）兩個(gè)氫原子2H 
（2）2個(gè)氨分子2NH3 
（3）三氧化硫中硫顯+6價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O  
（5）缺I 元素患甲狀腺疾病
（6 ）2個(gè)碳酸根離子2CO32-   
（7）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4  
（8）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．

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