用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;
(2)能用于滅火的是
 

(3)能燃燒的是
 
;
(4)能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是
 
,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(5)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式與化學(xué)方程式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式與反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,其化學(xué)式為:O2
(2)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣大,可用于滅火,其化學(xué)式為:CO2
(3)氫氣、木炭、一氧化碳均具有可燃性,能燃燒,其化學(xué)式分別為:H2、C、CO.
(4)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅色,其化學(xué)式為:CO2;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
(5)一氧化碳具有還原性,且屬于氣態(tài)化合物,是能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物,其化學(xué)式為:CO;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
故答案為:(1)O2;(2)CO2;(3)H2、C、CO;(4)CO2;CO2+H2O═H2CO3;(5)CO;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式與化學(xué)方程式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在
練習(xí)冊(cè)系列答案
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檢查司機(jī)是否酒后駕車.其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物Cr2(SO43
(1)X的化學(xué)式為:
 

(2)Cr2(SO43中Cr的化合價(jià)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列微粒的符號(hào):氦原子
 
  氯離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)元素(或原子團(tuán))的化合價(jià),寫出下列化合物的化學(xué)式:
氧化亞鐵
 
   硝酸銨
 
氫氧化銅
 

硫酸鐵
 
  氯化鋅
 
   硫化鎂
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用下列裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
①寫出圖中所示儀器的名稱:A
 
B
 
C
 
圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;B下端緊靠C內(nèi)壁是為了
 

加明礬的作用是
 
.過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有
 
(答即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列元素符號(hào)和名稱書寫都正確的是( 。
A、碘 I
B、氮C
C、鉀 Ka
D、鋁AL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶蓄電池用的稀硫酸,從上半部分取出少量,測(cè)得其密度為1.2g/cm3,若從底部取出少量測(cè)定其密度,則測(cè)得底部的稀硫酸的密度值為( 。
A、大于1.2/cm3
B、小于1.2/cm3
C、等于1.2/cm3
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)會(huì)分析,尋找規(guī)律是學(xué)好化學(xué)的方法之一.分析NH3、N2、NO、N2O3、X、HNO3的排列順序規(guī)律,可知X代表的物質(zhì)是( 。
A、N2O4
B、HNO2
C、Mg(NO32
D、NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是( 。
A、澄清石灰水--白色液體
B、銅綠--綠色粉末
C、五氧化二磷--白色固體
D、鎂帶--銀白色金屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案