根據(jù)物質(zhì)不同的組成或結(jié)構(gòu),填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
(1)生鐵和鋼
 
不同.
(2)CO和CO2
 
不同
(3)酸溶液和堿溶液所含的
 
不同.
考點(diǎn):生鐵和鋼,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,金屬與金屬材料
分析:物質(zhì)的組成決定物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)已有的物質(zhì)的組成進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)生鐵和鋼的含碳量不同,故填:含碳量;
(2)一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同,故填:分子構(gòu)成;
(3)酸是指電離時(shí)形成的陽離子全部是氫離子的化合物,堿是指電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,所含的離子不同,故填:離子.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年9月29日21時(shí)“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,它是中國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室,將分別與神舟八號(hào)、神舟九號(hào)、神舟十號(hào)飛船對(duì)接,從而建立第一個(gè)中國空間實(shí)驗(yàn)室.其結(jié)構(gòu)主要包括外部殼體、實(shí)驗(yàn)艙、資源艙、燃料燃燒系統(tǒng)、對(duì)接機(jī)構(gòu)和太陽能電板等,制作材料有鋁、耐高溫的石墨瓦、不銹鋼、鈦、鎳和銅等等.試回答下列問題:
(1)不銹鋼屬于
 
(填“純凈物”、“混合物”).
(2)單質(zhì)銅的金屬活動(dòng)性
 
 單質(zhì)鋁的金屬活動(dòng)性(填“大于”、“小于”、“等于”);請?jiān)O(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)鈦是一種密度小、熔點(diǎn)高、耐腐蝕的優(yōu)良金屬,有“未來金屬”的美譽(yù),工業(yè)上冶煉鈦的原理是TiCl4+4Na
 一定條件 
.
 
Ti+4NaCl;反應(yīng)物TiCl4中鈦元素的化合價(jià)為
 
,氯化鈉是由
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置選
 
(寫裝置代號(hào)),化學(xué)方程式是
 
;若選用E裝置收集氧氣,待
 
才能收集氣體;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,再
 

(3)實(shí)驗(yàn)室也常用上述實(shí)驗(yàn)裝置A制備甲烷,推測其反應(yīng)物是
 
(填序號(hào)).
A.CH3COONa固體和堿石灰    B.Al4C3固體和水     C.CO和H2
(4)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
 b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,
其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
 

(5)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石、石墨、C60等物質(zhì)都是碳的單質(zhì),它們都是由
 
元素組成的單質(zhì),但由于它們的
 
不同,因此它們的物理性質(zhì)存在著差異.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們對(duì)物質(zhì)了解得越多,就越能充分、合理地加以利用,推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展.閱讀下列短文,回答下列問題.
汽車作為曾經(jīng)推動(dòng)人類文明向前躍進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物,在給人類的生活帶來便捷舒適的同時(shí),對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任.據(jù)某市環(huán)境狀況監(jiān)測報(bào)告稱:該市大氣污染主要來源是工業(yè)污染和汽車、助力車尾氣,99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來源于汽車、助力車尾氣.該市政府已采取一系列措施強(qiáng)化管理,努力提高空氣的質(zhì)量.
另據(jù)報(bào)道:將氫氣應(yīng)用于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)已在我國研制成功,并將推廣“車用乙醇汽油”;該市也有部分汽車使用液化氣作為燃料.
(1)請?zhí)岢鲈撌兄卫砥、助力車污染的兩條合理化建議;
(2)為什么氫氣可作為燃料?(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由圖中的裝置有多種功能,如收集氣體,洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)收集氣體從a進(jìn)入集氣瓶該氣體必須具有的性質(zhì)是
 

(2)收集氣體從b進(jìn)入集氣瓶該氣體必須具有的性質(zhì)是
 
;
(3)裝置預(yù)先裝滿水.將水排出貯氣,氣體應(yīng)從那
 
端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,在括號(hào)內(nèi)注明(1)、(3)反應(yīng)類型.
(1)鎂在空氣中燃燒
 
;
 

(2)鐵在氧氣中燃燒
 
;
(3)電解水
 
;
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
;
(5)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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