【題目】1)生活中處處蘊含著化學(xué)知識:

人體中含量最高的金屬元素是_________(填序號)。

a H b O c Ca

下列氣體不屬于空氣污染物的是_________(填序號)。

a二氧化碳 b二氧化硫 c二氧化氮

可用作食品保護(hù)氣的是_________(填序號)。

a氮氣 b氧氣 c氫氣

④下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是______(填序號)。

a過氧化氫 b水銀 c氯化鈉

2)礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如表所示,請回答:

礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L

偏硅酸(H2SiO3)≥25

硫酸根≥0.05

氯離子≤5Mu

鈣≥0.2

鈉≥0.2鉀≥0.2

鎂≥0.2

①水中鈣、鈉等指的是_____(填“單質(zhì)”或“元素”);

②水中會溶有少量氧氣。請用符號表示兩個氧分子______;

③右表中的氯離子符號可表示為_______

④水中含有硫酸鈉,其化學(xué)式為_______

【答案】c a a b 元素

【解析】

1)生活中處處蘊含著化學(xué)知識:

①人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,元素符號為Ca,故選c

②二氧化碳不屬于空氣污染物,二氧化硫和二氧化氮屬于空氣污染物,故選a。

③氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作食品保護(hù)氣,故選a。

④過氧化氫由分子構(gòu)成,水銀由原子構(gòu)成,氯化鈉由離子構(gòu)成,故選b

2)根據(jù)表格中的信息,可知:

①水中鈣、鈉等指的是元素;

②水中會溶有少量氧氣。兩個氧分子表示為;

③氯離子符號表示為;

④水中含有硫酸鈉,其化學(xué)式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用集氣瓶可完成多種實驗。請根據(jù)如下實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

1)寫出儀器①的名稱_____________

2)實驗裝置I中進(jìn)行反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________;

3)實驗室可選用裝置II收集氫氣的原因是____________

4)要達(dá)到裝置圖III所示實驗的目的,需在原裝置中改進(jìn)的是_______________

5)為確保實驗IV能安全進(jìn)行,你認(rèn)為在裝置IV中加以改進(jìn)的是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入食品保鮮袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖,下列說法正確的是( 。

A.曲線 X 表示的是二氧化碳,曲線 Y 表示的是水蒸氣

B.呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低,不含有氧氣

C.200s 時沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為 23.34%

D.教材中空氣成分的其它氣體和雜質(zhì)主要指水蒸氣的說法是錯誤的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兒童在生長過程中,缺少鋅元素會導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,智力低下;元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鋅的說法錯誤的是

A.鋅原子核外有30個電子B.鋅是金屬元素

C.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38gD.鋅離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),并完成下面題目:

(1)寫出下列儀器名稱:a____,b___

(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為____;實驗結(jié)束時先熄滅撤酒精燈火焰,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了,應(yīng)該采取什么措施補(bǔ)救:____;若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。

(3)實驗室制取二氧化碳時,用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是____;若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗,則氣體應(yīng)從____端通入(cd),反應(yīng)的符號表達(dá)式是____。

(4)已知:實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣,氣體從____端進(jìn)(cd)。

(5)在查閱資料時,某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請你一起參與探究,完成下列問題。

(分析與討論)探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認(rèn)為不正確的是___

A 過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同 B 催化劑的質(zhì)量一定相同

C 反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D 反應(yīng)容器的容積一定相同

(實驗驗證)研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。

30%雙氧水

15%雙氧水

5%雙氧水

加入agMnO2

0.2

0.8

2.0

加入agFe2O3

7.0

9.0

16.0

(實驗結(jié)論)從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點即可)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】血糖指的是人體血液中的葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖是人體的重要組成成分,也是能量的重要來源。下列有關(guān)葡萄糖說法正確的是(

A.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180g

B.葡萄糖是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

D.葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為6126

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A.所示實驗既說明氧氣具有助燃性,又說明瓶內(nèi)已集滿氧氣

B.所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

C.所示實驗既說明溫度是影響反應(yīng)速度的因素,又說明二氧化錳能加快反應(yīng)速度

D.所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不可燃不助燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下:

(1)該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。

(2)寫出變化②中N2、H2反應(yīng)生成NH3的符號表達(dá)式:_________________________。

(3)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如本流程中將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來的最適宜的溫度是-33.35℃。則根據(jù)下表判斷,變化①將空氣中N2與O2分離時最適宜的溫度是________℃。變化①屬于__________變化。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃

-252

-195.8

-183

-33.35

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB的組成元素相同,其在常溫下均為液體,EC中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體F,它們相互轉(zhuǎn)化如圖所示(表示反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成另外的物質(zhì))請推斷:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_______D________;F__________

2R在反應(yīng)①中起_________作用;

3)寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式_____________________;該反應(yīng)所屬的化學(xué)基本反應(yīng)類型是_____________

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