3. 為提純下列物質，所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是 ()
序號 | 物質(雜質） | 除雜試劑 | 分離方法 |
A | 氯化鈉固體(碳酸鈉） | 稀鹽酸 | 蒸發(fā)結晶 |
B | 氯化銅溶液(氯化鋅） | 金屬銅 | 過濾 |
C | 二氧化碳(一氧化碳） | 氫氧化鈉溶液 | 洗氣 |
D | 二氧化錳粉末(碳粉） | 水 | 過濾 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
17. 小強同學分別取溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸和大小、形狀都相同的Al、Cu進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下：
|
| A1 | Cu |
現(xiàn)象 | 開始時 | 幾乎無氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡產(chǎn)生 |
一段時間后 | 產(chǎn)生氣泡速度快 | 無氣泡產(chǎn)生 |
回答下列問題：
(1) 實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是 。
(2) Cu表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是 。
(3) 小強同學根據(jù) 判斷鋁的金屬活動性比銅強。
(4) 如果金屬X的活動性比鋁弱，且金屬X與稀鹽酸反應后生成易溶于水的XC12.要用實驗驗證金屬鋁比X的金屬活動性強，你使用的試劑是 和 ，觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
三、我會探究(20分)
17. 甲、乙同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：
實驗結束，甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論。
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能 發(fā)生反應表示懷疑。但乙同學認為，甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞溶液，再滴加適量的稀鹽酸.當觀察到(1) 時，就可以說明兩種物質能發(fā)生反應。
【觀察與討論2】甲同學先將廢液倒人廢液缸中，當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時， 觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2) ，(3) (均寫化學式) ，才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。
為了科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質;
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2C03兩種物質。
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下 實驗：
甲同學實驗:取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉 溶液，無明顯現(xiàn)象。
得出結論：甲猜想不成立，則乙猜想成立。
乙同學實驗:取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣 溶液，出現(xiàn)白色沉淀。
得出結論:乙猜想成立，則甲猜想不成立。
【反思與評價】請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結論給予評價:(4) 。
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分。你認為處理該廢液的原則是(5) 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
1. 下列各物質的俗名與化學式對應f平命的是 ()
A. 食鹽:NaCl B. 純堿:NaOH
C. 碳銨:NH4HC03 D. 熟石灰:Ca(OH)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
8. 下列圖象正確的是 ()
A. 向一定量的硝酸鉀溶液中不斷加水
B. 向一定量的稀硫酸中不斷加鋅粉
C. 向一定量的稀鹽酸中不斷加氫氧化鈉溶液
D. 向一定量的硫酸和硫酸銅混合溶液中不斷加氯化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
2. 分別將下列各組物質同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是 ()
A. BaCl2、Na0H、H2S04 B. KNOa,Na0H,CuS04
C. HN03、NaCl、K2S04 D. FeCl3、Na2S04、KCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
3. 長期施用(NH4)2S〇4化肥的土壤容易酸化。下列說法不正確的是 ()
A. (NH4)2S04屬于氮肥
B. (NH4)2S04的水溶液能使酚酖溶液顯紅色
C. 不宜長期施用(NH4)2S04化肥
D. (NH4) 2S04化肥不能與堿性物質混合施用
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