【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況。
①紅磷燃燒的化學方程式是_____。
②該實驗時,紅磷的量要足量的目的是________
③若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶(集氣瓶底部鋪少量細沙)中燃燒,冷卻后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%,且實驗操作規(guī)范無誤。根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有______ 。據(jù)此可推斷出,為達到實驗目的,在不改變其他條件的情況下,所用藥品除了要求量需足量外,還需滿足的條件是________
④上圖中a點是打開止水夾的時刻。有關說法錯誤的是_______。
A 反應開始時壓強增大是因為溫度升高
B a點處的壓強等于大氣壓
C a點的溫度已經(jīng)接近室溫
D a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
【答案】4P + 5O2 2P2O5 將空氣中的氧氣完全反應掉 N2 或者 N2和CO2 或 寫名稱 能且只能和空氣中的氧氣反應,并不再生成其他氣體 B
【解析】
紅磷燃燒生成五氧化二磷。
①紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式是4P+5O22P2O5。
②該實驗時,紅磷的量要足量的目的是將空氣中的氧氣完全反應掉。
③鎂和氮氣、二氧化碳均反應,若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶(集氣瓶底部鋪少量細沙)中燃燒,冷卻后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%,故減少的氣體中一定還有N2或者N2和CO2。為達到實驗目的,在不改變其他條件的情況下,所用藥品除了要求量需足量外,還需滿足的條件是能且只能和空氣中的氧氣反應,并不再生成其他氣體。
④A、反應開始時壓強增大是因為溫度升高,故A正確;
B、a點處的溫度恢復到室溫,壓強小于大氣壓,故B不正確;
C、a點的溫度已經(jīng)接近室溫,故C正確;
D、a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶,故D正確。故填B。
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【題目】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。
(1) 實驗I中儀器①的名稱為_____,現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生_____色固體。
(2)實驗Ⅱ為電解水制氧氣發(fā)生反應的化學方程式為_____,氣體a在電源的_____(填“正”或“負”)極端產(chǎn)生。
(3)實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為_____(填序號),最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫 ②彈簧夾夾緊橡皮管 ③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊
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【題目】經(jīng)過學習,你一定掌握了相關氣體的制備方法,F(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____________②_________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是_________ (用化學符號表達式表示)
(3)圖中裝置A有一處明顯錯誤,請指出_________;改正后,實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣(化學式NH3),同時生成氯化鈣和水。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的、密度比空氣小的氣體,極易溶于水。則可選擇的發(fā)生和收集裝置為________。
(4)試著寫出一種檢驗B裝置氣密性的方法_________。
(5)最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺(化學式為C3H5NO),食用后有害健康。試計算(要求寫出計算過程,否則扣分)
①丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是多少_________?
②丙烯酰胺中氫、氮、氧三種元素的質(zhì)量比是多少_________?
142g丙烯酰胺中所含碳元素的質(zhì)量是多少_________?
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【題目】我國的稀土儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領域。釹(Nd)是一種制造導彈的稀土元素,釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關說法錯誤的是( )
A.釹屬于金屬元素
B.釹原子中的質(zhì)子數(shù)是60
C.釹原子的核外電子數(shù)是60
D.釹的相對原子質(zhì)量是144.2 g
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱__________________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,發(fā)生和收集裝置和組合是__________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為_________________,若用E裝置收集氧氣,收集結束要先移出導管再熄滅酒精燈,原因是_______________。
(4)碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水、和二氧化碳。為驗證碳酸氫鈉加熱有二氧化碳氣體生成,小明用如圖裝置進行實驗。他認為只要觀察到小氣球膨脹,就能說明生成了二氧化碳。同學們討論后認為小明依據(jù)不充分,原因是_________________。小紅認為在X處預先加入少量澄清石灰水,觀察到____________,就可證明有二氧化碳生成,也可將澄清石灰水換作_____________同樣能證明。
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【題目】氫氣也可以由甲醇(CH3OH)轉化獲得,甲醇轉化為氫氣的流程如下:
(1)甲醇(CH3OH)的相對分子質(zhì)量計算式為________________。
(2)在蒸發(fā)器內(nèi)發(fā)生的是____________(填“物理”或“化學”)變化。
(3)在反應器內(nèi)發(fā)生兩個反應:①CH3OHCO+2H2;②CO在一定條件下轉化為CO2;①的反應類型是_____________。②的化學方程式是___________________。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器 a 的名稱是____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_______________________(填字母序號,下同), 反應的文字表達式_________________________________。
(3)用 D 收集氧氣時,驗滿的方法是___________________________。
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【題目】破損的元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,請根據(jù)殘留信息分析,下列說法中不正確的是
A. 該元素是金屬元素
B. 該元素符號為 Al
C. 該元素的離子核外電子數(shù)為 10
D. 該元素的原子的真實質(zhì)量小于硫原子的真實質(zhì)量
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【題目】下列是初中化學中常見的物質(zhì):碳、銅、氧氣、水、氧化銅、一氧化碳、二氧化碳。用它們進行擊鼓傳球游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞,最后一位將球投籃。請把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使籃球能從A傳到G,其中A在常溫下是液體,固體B的俗稱為干冰。
請回答:
(1)A的化學式為________;氧氣應放在位置________上。
(2)B和C反應的化學方程式為________。
(3)D和E反應的化學方程式為________。
(4)上述傳遞中,常溫下能發(fā)生反應的化學方程式為________。
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