請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)要收集一瓶干燥的氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的
 
(填寫序號(hào));如何知道集氣瓶中已經(jīng)收集滿氧氣?
 

(3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(2)根據(jù)不同收集方法的特點(diǎn)和氧氣的性質(zhì)來解答;
(3)比較發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn),要從操作的便利方面考慮.
解答:解:(1)雙氧水是過氧化氫溶液的俗稱,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)向上排空氣法收集到的氧氣比較干燥,排水法收集到的氧氣比較純凈;將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃;
(3)A裝置多了一個(gè)溶液添加裝置,可以隨時(shí)補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水,控制反應(yīng)速率.
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(2)C;把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則已經(jīng)集滿;(3)可以隨時(shí)加入藥品,控制流速.
點(diǎn)評(píng):本題從實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,收集裝置,改進(jìn)裝置等方面進(jìn)行了考查,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的重要性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑和方法正確的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì)(雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)所用試劑和方法
A KCl固體(MnO2固體)  加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
B CaO固體(CaCO3固體) 加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C CO2氣體(CO氣體) 點(diǎn)燃
D NaCl溶液(CaCl2溶液) 滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應(yīng),過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

江湖騙子經(jīng)常用黃銅冒充黃金騙取錢財(cái).某化學(xué)課外小組通過查閱資料得知黃銅是銅和鋅的合金.為了探究黃銅成分,他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),向10g黃銅樣品中加入49g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.8g.
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
g;
(2)除了可求出氫氣的質(zhì)量外,你還能求出的化學(xué)量有
 
(選填其中一項(xiàng)序號(hào):①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   ②樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    ③硫酸鋅的質(zhì)量     ④硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   ⑤反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ),并寫出計(jì)算過程和結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)根據(jù)數(shù)字2的含義對(duì)下列符號(hào)進(jìn)行分類:2O、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、SO2
(1)選出的一組符號(hào)為
 

(2)分類依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種最常用的溶劑,在A、B兩個(gè)燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時(shí),向A、B燒杯中分別加入25g甲物質(zhì),向B燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如下圖所示.
(1)在圖1兩個(gè)燒杯的溶液中,
 
(填“A”、“B”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
(2)圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示乙物質(zhì)的是
 
(填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
 

(3)室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時(shí)間,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們正在完成粗鹽提純的實(shí)驗(yàn),對(duì)于實(shí)驗(yàn)得到的精鹽樣品,能否配制生理鹽水,同學(xué)們有如下猜想:
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:樣品可以用來配制生理鹽水;
乙同學(xué)猜想:樣品不可以用來配制生理鹽水;
【表達(dá)與交流】
你認(rèn)為,乙同學(xué)猜想的理由是
 

【探究實(shí)驗(yàn)一】乙同學(xué)取樣品溶于水,向溶液中加入氫氧化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成.過濾后,向?yàn)V渣中入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,但無其他現(xiàn)象,再過濾,得到濾液中的溶質(zhì)和第一次過濾得到的濾液中所含有的陰離子不同.則樣品中含有的一種可溶性雜質(zhì)為
 
;
丙同學(xué)為了驗(yàn)證樣品中的雜質(zhì),繼續(xù)向第一次過濾得到的濾液中加入碳酸鈉溶液,又觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論樣品中還含有的另一種可溶性雜質(zhì)氯化鈣.
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)丙同學(xué)的結(jié)論:
 

【提出問題】如何證明丙同學(xué)的結(jié)論?
【收集證據(jù)】乙同學(xué)再取樣品溶于水,加入
 
溶液,振蕩、過濾,向?yàn)V液中加入
 
溶液觀察到
 
現(xiàn)象證明含有氯化鈣.
【表達(dá)與交流】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案除去樣品中的兩種雜質(zhì)將樣品提純?yōu)榧儍舻穆然c.取樣,依次加入
 
三種試劑,過濾,再加入
 
,最后通過蒸發(fā)得到可以配制生理鹽水的純凈氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類生活密切相關(guān).
(1)廚房中的下列物品,所使用的主要材料屬于無機(jī)材料的是
 
(填字母序號(hào),下同).屬于有機(jī)高分子的是材料的是
 
;

(2)下列食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是
 
(填字母序號(hào));

(3)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是
 
;
(4)廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是
 
(填字母序號(hào));
A.調(diào)和油        B.食鹽          C.面粉         D.白糖
(5)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
 
性;
②如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
 
(填標(biāo)號(hào));

A.清除可燃物
B.使燃燒物與氧氣隔絕
C.降低燃燒物的著火點(diǎn)
(6)如圖2,汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料.下列敘述正確的是
 
(填字母);
A.乙醇汽油是一種新型的化合物
B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
D.乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然氣作為機(jī)動(dòng)車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱較多液體時(shí),用
 
盛液體,加熱時(shí)需要墊
 
;
(2)某同學(xué)用托盤天平稱取5.6g氯化鈉固體,將物品和砝碼的位置放反了,則實(shí)際稱得氯化鈉
 
g.(1g以下使用游碼)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

SO2的化學(xué)性質(zhì)跟CO2很相似:①能與水反應(yīng)生成酸(H2SO3),且H2SO3易分解;②能用鹽(Na2SO3)和酸(H2SO4)通過復(fù)分解反應(yīng)原理來制取SO2;③能使澄清石灰水變渾濁(生成CaSO3沉淀).根據(jù)以上事實(shí)完成:
(1)SO2的水溶液能使紫色石蕊試液
 
(填“變紅”或“變藍(lán)”);
(2)制取SO2的反應(yīng)方程式為
 

(3)SO2使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案