【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

1)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是__________。反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

2)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________,

3)錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是___________,

4)它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是__________。反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

5)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡_______________時(shí),再開始收集;

6.硫化氫(H2S)是一種無(wú)色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室在常溫下用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選____________裝置,收集H2S氣體的方法是____________.

【答案】A 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,影響實(shí)驗(yàn) B 二氧化錳 不需要加熱,常溫下就能反應(yīng)且操作簡(jiǎn)便 連續(xù)且均勻冒出 B D

【解析】

1)觀察圖中的兩組發(fā)生裝置,根據(jù)題意實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為:,反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱,因此發(fā)生裝置選擇固體與固體反應(yīng)加熱型,即A;實(shí)驗(yàn)中在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,影響實(shí)驗(yàn);

2)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)物為液體,用固體二氧化錳作為催化劑,常溫下進(jìn)行,發(fā)生裝置選擇固液不加熱型,即B;

(3)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選擇固液不加熱型,應(yīng)該先在錐形瓶中加入固體二氧化錳,再通過(guò)分液漏斗加入雙氧水;

(4)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,用B裝置作為發(fā)生裝置,與采用A裝置制取氧氣比較,優(yōu)點(diǎn)在于不需要加熱,常溫下就能反應(yīng),而且操作簡(jiǎn)便;

(5)用排水法收集氧氣,當(dāng)觀察到水槽中氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)再開始收集,因?yàn)檠b置內(nèi)有空氣,一開始就收集氣體會(huì)不純凈;

(6)由題意實(shí)驗(yàn)室在常溫下用硫化亞鐵(FeS)固體跟稀硫酸溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體應(yīng)選擇固液不加熱型發(fā)生裝置,即B,硫化氫(H2S)是一種無(wú)色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,因此選擇向上排空氣法進(jìn)行收集,即收集裝置選擇C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:______________。

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________;用裝置D集滿氧氣后,集氣瓶應(yīng)_________(填正立倒立)在桌面上。

3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)氣流,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______________(填序號(hào))裝置。小紅同學(xué)利用裝置E收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____________(填“a”“b”)端通入。

4)小偉同學(xué)利用混有少量CO2CO氣體還原Fe2O3,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物,F(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)選用),選用裝置乙的目的是________________,按氣體流向從左到右,裝置的正確連接順序是乙__________丁。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018111日,廣西某地高速公路大橋上用于融冰作業(yè)的2包共100公斤含有亞硝酸鈉的工業(yè)鹽遺失,當(dāng)?shù)匮杆俳M織警力開展搜尋遺失的工業(yè)鹽,確保不流入市場(chǎng)和家庭。

(資料卡1)亞硝酸鈉與食鹽氯化鈉相似,為白色有咸味的固體,但誤食會(huì)使人中毒。腌制食品、泡菜等制作過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鈉。

根據(jù)以上資料,回答下列問(wèn)題:

1)用鹽融冰的原理是____,該過(guò)程主要發(fā)生的是___(填物理變化化學(xué)變化)。

2)下圖是用不同濃度鹽水腌制泡菜過(guò)程中亞硝酸鹽含量測(cè)定曲線圖。據(jù)此回答:當(dāng)鹽水濃度為6%時(shí),第____天亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值。為了安全,泡菜腌制時(shí)鹽水濃度最好是____并在腌制____天后再食用。

3)興趣小組欲測(cè)定某工業(yè)鹽中亞硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(資料卡2)實(shí)驗(yàn)室常用亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應(yīng)制取純凈的氮?dú)猓浠瘜W(xué)方程式為:NaNO2 + NH4Cl NaCl + N2↑+ 2H2O(此反應(yīng)是放熱反應(yīng))

(資料卡3)在酸性環(huán)境中高錳酸鉀能與亞硝酸鈉發(fā)生如下反應(yīng):2KMnO4 + 5NaNO2 + 3H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 5NaNO3 + 3H2O

(方案一)取1g該工業(yè)鹽樣品與足量氯化銨溶液于如圖裝置中充分反應(yīng)(該工業(yè)鹽中其他成分不與氯化銨溶液反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱片刻后,即可移去酒精燈,其原因___。最終量筒中收集到300mL,已知該條件下氮?dú)獾拿芏葹?/span>1.25g/L,則該工業(yè)鹽樣品中亞硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù),)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果偏大,可能原因是____

(方案二)為更準(zhǔn)確地測(cè)定該工業(yè)鹽中亞硝酸鈉的含量,稱取4.000g樣品溶于水配成250mL溶液,取25.00mL溶液于錐形瓶中,用含量為15.8g/L的酸性KMnO4溶液進(jìn)行反應(yīng),實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

KMnO4溶液體積(mL

20.60

20.02

20.00

19.98

上述第____次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)明顯異常,剔除異常數(shù)據(jù)后,計(jì)算出該工業(yè)鹽中亞硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)地殼中含量最多的非金屬元素是________。(寫出元素符號(hào))

2NH4NO3固體溶解過(guò)程________能量。(填放出吸收

3)畫出硫離子(S2-)的結(jié)構(gòu)示意圖________。

4)打開盛有濃鹽酸的試劑瓶會(huì)看到瓶口出現(xiàn)________。

5)向滴加兩滴酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中,逐滴滴加稀硫酸至過(guò)量,可觀察到的現(xiàn)象________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書的部分信息如圖1所示。現(xiàn)將100g鹽酸分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第三次

第四次

加入鹽酸的質(zhì)量(g

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量(g

35

a

20

1)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________,a的數(shù)值為________

2)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度_____處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:_____。

②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_____。

③此反應(yīng)中白磷要過(guò)量,目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質(zhì)量為15.6g,則參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為

A.3.6 g B.8.0 g C.16.0 g D.18.0 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室按圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)。試回答以下問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)開始前,先應(yīng)檢查裝置A_____

2)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是_____,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

3)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是_____,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

4)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】填寫化學(xué)用語(yǔ)

地殼中含量最多的金屬元素

兩個(gè)氯原子

三個(gè)鈉離子

畫鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖

_____

_____

_____

_____

木炭燃燒的文字表達(dá)式_____

產(chǎn)生刺激性氣味氣體反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____

2Mg2+中前面的“2”表示_____,右上角的“2”表示_____

若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示_____(填化學(xué)符號(hào));“”表示_____(填化學(xué)符號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案