11．某探究小組的同學用如圖所示實驗裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．
（1）關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化．繼續(xù)通入二氧化碳．B中反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O． 從而證明了二氧化碳與氫氧化鈉，氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．
（2）同學們把（1）實驗中反應(yīng)后的A和B混合、過濾，并對濾液中的溶質(zhì)成分進行探究．
【作出猜想】猜想一：NaOH
                     猜想二：Na2CO3和NaOH
                     猜想三：Ca（OH）2和NaOH
【進行實驗】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取濾液少許于管中，滴加Na2CO3溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想
三不成立
 ②重新取濾液少許于管中，滴入過量
氯化鈣溶液，在滴入2～3滴無色酚酞		 
有白色沉淀生成，溶液變紅色		 猜想二成立
【交流反思】
①有同學認為上述實驗中，關(guān)閉時對二氧化碳通入的量要有一定的要求，否則不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，原因是二氧化碳能溶于水．
②還有同學認為上述猜想不完整，還有猜想四碳酸鈉．

分析 根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)進行分析解答；氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，據(jù)此解答．

解答 解：（1）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）A中有生成的碳酸鈉，B中可能含有剩余的氫氧化鈣，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，若是恰好完全反應(yīng)，則只含有氫氧化鈉；故填：NaOH；
加入碳酸鈉無現(xiàn)象，說明不含有氫氧化鈣，故猜想三不成立，故填：三；
猜想二成立，則含有碳酸鈉和氫氧化鈉，要證明含有氫氧化鈉，需要先加入氯化鈣溶液除去碳酸鈉，然后加酚酞試液證明含有氫氧化鈉，故填：氯化鈣溶液；有白色沉淀生成，溶液變紅色；
【交流反思】①有同學認為上述實驗中，關(guān)閉時對二氧化碳通入的量要有一定的要求，否則不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，因為二氧化碳能溶于水，故填：二氧化碳能溶于水；
②若是A中反應(yīng)生成的是碳酸鈉，而B中氫氧化鈣全部反應(yīng)，則混合后溶質(zhì)還可能只含有碳酸鈉，故填：碳酸鈉．

點評 在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學過的知識和題中的提示進行解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A、B 中，并進行了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成紅 色．
（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解 反應(yīng)．
（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究．
提出猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
產(chǎn)物中出現(xiàn)碳酸鈉的原因：化學方程式表示2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
實驗和結(jié)論：
實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論
取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再
產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，
向其中加幾滴酚酞試液．		產(chǎn)生白色沉淀
溶液呈現(xiàn)紅色		猜想3成立
反思與評價：
老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想2 （填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將Ca（OH）2換成CaCl2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．有一種神奇的蠟燭，點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究．
【查閱資料】1．普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末．打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃．當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．2．鋁表面常有致密氧化膜，在空氣中不易點燃．
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等．
【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）
實驗操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
1切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨打火石是銀白色該金屬一定不是銅
2
取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸		金屬溶解，有無色氣體產(chǎn)生，溶液為無色
該金屬一定不是鐵
3取少量打磨后的打火石于試管中，滴加適量硫酸銅溶液．有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變無色該金屬一定是鎂
【交流反思】
（1）請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu或2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
（2）有同學認為通過“實驗3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂，因為鋁也能與硫酸銅溶液反應(yīng)，也有紅色固體析出．
（3）針對以上實驗，請你設(shè)計一個合理的實驗方案來進一步驗證這種金屬．
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量打火石打磨后加入氯化鋁溶液有固體析出這種金屬是鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．
他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH和Na2CO3的混合物．
為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰�，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認為白色粉末是Na2CO3．請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由．不正確，因為若粉末是碳酸鈉與氫氧化鈉的混合物，加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡．
（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認為白色粉末是NaOH．請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由．不正確，因為碳酸鈉溶液也顯堿性，能使酚酞變紅．
（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2試液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有碳酸鈉．為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加CaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾．已知：氯化鈣溶液是中性的．你認為她接下來還應(yīng)進行的實驗是向濾液中加入無色酚酞試液，觀察是否變紅．
（4）在小紅所做的實驗中，若把CaCl2溶液換成Ca（OH）2溶液是否可行？請簡述理由不行，因為所加氫氧化鈣溶液會對判斷粉末中是否存在氫氧化鈉產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．1860年，英國化學家法拉第在為少年兒童所作的化學講座中做了一個有趣的“母子火焰”實驗．回答下列問題：
（1）蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是石蠟蒸氣、沸點較低，受熱易汽化為蒸氣．
（2）該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：①導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出②母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學學習小組的同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量測定，確定樣品中碳酸鈉的數(shù)量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．裝置中，儀器A的名稱錐形瓶．
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案有缺陷．若按該方案進行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差，你認為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號）
①加入稀鹽酸量不足②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通

【方案改進】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開a、b．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成有三種分別是Na2SO4和H2SO4；Na2SO4、NaHCO3和Na2CO3； Na2SO4和NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學知識回答：
（1）用石灰漿粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐，可使墻壁迅速硬化，同時墻壁上會出現(xiàn)一些水珠，其原因是（用化學方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）如果煤炭長期密集地堆放，可能會因緩慢氧化導(dǎo)致溫度升高而自燃；當大量堆積的煤發(fā)生燃燒時，滅火的最好方法是用沙或石棉等方法隔絕空氣．（寫一種）
（3）汽車的尾氣管中裝有金屬鉑、鈀的合金網(wǎng)，目的是將汽油燃燒時產(chǎn)生的有害氣體CO、NO轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和N2，那么這些金屬在反應(yīng)中起的作用是催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列過程中發(fā)生化學變化的是（　　）
A．哈氣變成霧B．糧食釀酒C．冰雪融化D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于化學反應(yīng)“X2十3Y2═2Z”的敘述中錯誤的是（　�。�
①Z的化學式為XY3
②若mg X2和ngY2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）g Z
③若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N）
④若ag X2完全反應(yīng)生成bg Z，則同時消耗（a一b）g Y2．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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