【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問(wèn)題。

(1)下列說(shuō)法中正確的是___(填字母)。

A 煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B 從環(huán)境保護(hù)角度考慮，最理想的燃料是汽油

C 可燃冰將可成為未來(lái)新能源，其中主要含有甲烷水合物

(2)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物，有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH___(填“＞”“＝”或“＜”)5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2x，則x的化學(xué)式為___。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

【答案】C ＜ CO2 CO2+3H2CH3OH+H2O

【解析】

（1）A 煤、石油和天然氣都屬于不可再生能源，故A錯(cuò)誤；

B 汽油燃燒會(huì)生成一氧化碳、二氧化硫等污染物，所以從環(huán)境保護(hù)角度考慮，汽油不是最理想的燃料，故B錯(cuò)誤；

C 可燃冰將可成為未來(lái)新能源，其中主要含有甲烷水合物，故C正確。故選C；

（2）我們把pH＜5.6的降雨稱為酸雨。用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2x，反應(yīng)前Ca、C、O、S的原子個(gè)數(shù)為2、，2、12、2，反應(yīng)后Ca、C、O、S的原子個(gè)數(shù)為2、0、8、2，可知X中含C、O元素。根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，可知X的化學(xué)式為CO2；

（3）二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2 CH3OH+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用久置的鎂條做實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進(jìn)行如下探究．

【提出問(wèn)題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂．

Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì)．

Ⅲ．根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測(cè)鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂．

同學(xué)們經(jīng)討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因?yàn)檠趸V是 ．

【查閱資料】

①堿式碳酸鎂的性質(zhì)有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應(yīng)．

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色．

③碳不與稀硫酸反應(yīng)，但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O．

同學(xué)們認(rèn)為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點(diǎn)是 （答出一點(diǎn)即可）．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）同學(xué)們用久置的鎂粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

實(shí)

驗(yàn)

現(xiàn)

象

①無(wú)水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{(lán)色

②澄清石灰水變渾濁

結(jié)

論

久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是

久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂

（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)加熱一段時(shí)間后，試管中鎂粉會(huì)突然“噗”地燃燒起來(lái)，出現(xiàn)紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上．

①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，但黑色固體沒(méi)有消失．請(qǐng)寫出有氣體生成的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式 ．

②將實(shí)驗(yàn)①試管中的混合物進(jìn)行 （填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱．黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．

實(shí)驗(yàn)（2）說(shuō)明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質(zhì)．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂．

【反思與評(píng)價(jià)】

有的同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1可知，鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為________________，x=______________。

（2）圖2中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________________；

（3）ABC中位于同周期的是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答問(wèn)題：(已知水的密度約為1g/cm3)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

取100ml水，加入25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃

全部溶解，得溶液①

再加wg硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃

恰好飽和，得溶液②

再加25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃

得溶液③

加熱

全部溶解，得溶液④

冷卻至20℃

析出晶體，得溶液⑤

(1)w的值為___；

(2)一定屬于不飽和溶液的是___；(填序號(hào)，下同)

(3)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下學(xué)期，鳳凰高中歡迎你!在高中，我們可以把有元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng)，據(jù)此判斷下列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )

A. Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu

B. CuO+CO Cu+CO2

C. K2CO3+2HCl＝2KCl+H2O+CO2↑

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 五種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去，直線相連表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，回答下列問(wèn)題。

(1)若 A、C、D 均為氧化物，A 是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，B 是胃酸的主要成分，C 是無(wú)色無(wú)味氣體，E 可用于改良酸性土壤；A 與 D 反應(yīng)生成 E，同時(shí)放出大量熱，則：

①物質(zhì) A 的化學(xué)式為___；

②寫出 C 與 E 反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式___。

(2)若A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要?dú)怏w；在實(shí)驗(yàn)室中B能用來(lái)制取A，而D溶液可以用來(lái)檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D．則：

①E的化學(xué)式是___；

②C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是___；

③B除了制取A之外的另一種用途是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸錳(MnCO3)是一種高性能磁性材料。以軟錳礦粉(主要含MnO2，還含有少量的Fe2O3、Al2O3等雜質(zhì))為原料制取MnCO3的流程如下：

已知“沉錳”反應(yīng)為MnSO4＋2NH4HCO3===(NH4)2SO4＋MnCO3↓＋H2O＋CO2↑

（1）“酸浸”時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)為2FeSO4＋MnO2＋2H2SO4===X＋MnSO4 ＋2H2O，X的化學(xué)式為______；“酸浸”時(shí)還發(fā)生的反應(yīng)有______(任寫一個(gè)化學(xué)方程式)。

（2）流程中虛線內(nèi)工序的主要目的是______。“沉錳”工序中，如圖為MnCO3的產(chǎn)率與溶液pH、反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系，由圖可知應(yīng)控制溶液的pH 為______。

（3）“過(guò)濾Ⅱ”后續(xù)的操作為洗滌、干燥，證明MnCO3固體已經(jīng)洗滌干凈的操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）利用上述儀器制備O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。要得到穩(wěn)定氣流應(yīng)選用上圖中的_____（填序號(hào)）；收集O2的裝置是_____（填序號(hào)）；若得到的氧氣不純，可能原因是_____。

（3）若實(shí)驗(yàn)室要制備氫氣，并隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，除選用上述②④⑥⑦⑧⑨儀器外，還需補(bǔ)充的儀器為_____和_____。

（4）純氫在純氧中燃燒能產(chǎn)生高溫的氫氧焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。“氫氧焰”在實(shí)際生產(chǎn)中用途很廣，如圖2為某老師設(shè)計(jì)的“氫氧焰”實(shí)驗(yàn)裝置：

a．該實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液的作用是_____。

b．先_____（填“關(guān)K1，開K2”或“關(guān)K2，開K1”），將燃著的木條放在三通管口處，有火焰，將鐵片放在火焰上燒至紅熱，打開另一個(gè)活塞，鐵片迅速熔斷被切割，由此說(shuō)明“氫氧焰”_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉與氧氣的反應(yīng)。發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見(jiàn)下圖)。以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 瓶?jī)?nèi)溫度恢復(fù)至常溫時(shí)才能測(cè)量最終流入水的體積

B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C. 此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果

D. 此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3％

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同步練習(xí)冊(cè)答案