【題目】科學研究證實,物質是由分子、原子、離子等微粒構成的。請你填寫構成下列物質的具體微粒的名稱。
(1)導線中的銅是由_______________構成的。
(2)用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由________________構成的。
(3)用來配制生理鹽水的氯化鈉是由__________和___________構成的。
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【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進了世界制堿技術的發(fā)展。流程簡圖如下
(已知:氨氣極易溶于水。母液中有一種物質是NH4Cl) ,下列有關說法錯誤的是
A. 反應中先通入氨氣的目的是促進二氧化碳的吸收,提高產率
B. 反應II得到的CO2可以循環(huán)使用
C. 反應I的方程式為NaCl+NH3+CO2 =NaHCO3↓+NH4Cl
D. “母液”中一定只含有兩種溶質
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【題目】據撫州新聞網2016年10月26日報道,金溪至撫州高速公路建成后撫州東外環(huán)高速公路項目正有條不紊的推進中.高速公路的建設與通行涉及到許多化學知識.
(1)高速公路兩邊的護欄等重要器件的材料都是鋼,鋼的熔點比純鐵__(填“高”或“低”).
(2)高速公路的護欄使用了較多的金屬材料.如圖是用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與一氧化碳模擬工業(yè)煉鐵的裝置,寫出煉鐵的原理(用化學方程式表示)__,該裝置有一個明顯的不足之處是__.
(3)某同學為了驗證鐵、銅、陰的金屬活動性,他選擇了打磨過的銅絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是__溶液和__溶液.
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【題目】某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品的純度,小組同學取出12.5g石灰石樣品粉碎后盛放于燒杯中(樣品中雜質不溶于水,且不與酸反應),然后往燒杯中逐漸加入稀鹽酸,充分反應后產生氣體的質量與反應時間的關系如圖,請計算:
(1)石灰石樣品粉碎的目的是 .
(2)石灰石樣品的純度是多少?(此問要寫出計算過程)
(3)反應前后燒杯中鈣元素的質量 (填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】下列說法中正確的是
A.化學反應前后,催化劑的質量和化學性質都不變
B.凡是含有氧元素的物質都是氧化物
C.NO2的讀法是氮化氧
D.自然界的物質都是以化合物形式存在
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【題目】化學反應之間、化學物質之間有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合如圖所示交叉關系的是( )
A | B | C | D | |
X | 燃燒 | 化合反應 | 純凈物 | 化合反應 |
Y | 緩慢氧化 | 分解反應 | 混合物 | 氧化反應 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】初中畢業(yè)學年化學實驗技能測試剛剛結束。某測試題目要求:選擇一種試劑鑒別“稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”。
現將三種無色溶液分別標記為A、B、C。
【實驗探究1】
甲同學認為可以選擇一種有色溶液鑒別,他選擇的試劑為(1)________________。
乙同學選擇用碳酸鈉溶液鑒別,實驗如圖所示:
A試管中發(fā)生反應的化學方程式為(2)_______________________________。
實驗結束后,乙同學先將B試管溶液倒入廢液缸,再將A試管溶液倒入廢液缸,觀察到有氣泡冒出,最后將C試管濾液倒入廢液缸時,立即產生白色沉淀,則C試管濾液中的溶質 為(3)______________。
【實驗探究2】
為了驗證最終所得廢液溶質成分,丙同學進行如下實驗:
取少量廢液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,無明顯現象,丙同學認為廢液溶質中一定沒有碳酸鈉。
【交流與評價】
請你評價丙同學的實驗結論(4)___________________________________________.
【實驗探究3】
同學們在實驗探究2所得溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸,觀察到明顯的實驗現象,最終確定廢液中含有的離子是(5)_________________.
【總結與提升】探究化學反應所得溶液中溶質成分時,通過書寫化學方程式能做出初步判斷:
可溶性生成物一定存在,可溶性反應物可能存在。再結合(6) __________排除一些猜想,然后設計實驗進行探究,得出正確結論。
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