在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn).他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:

方案一:氣體分析法.
(1)如圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)前,向后拉注射器活塞,松開后,如果________,則裝置不漏氣.
(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積________(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是________,你的改進(jìn)方案是________.
(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物).圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是________.
方案二:沉淀分析法(如圖4所示).則:
(1)試劑A可以是________溶液(寫一種),加入過量A是為了________.
(2)把沉淀洗滌的目的是________.

解:方案一:(1)如果裝置不漏氣向后拉注射器活塞,在外界大氣壓的作用下,松開后注射器活塞應(yīng)回到原位;
(2)以圖2代替圖1中的收集裝置,,二氧化碳易溶于水,形成碳酸,所以測(cè)得的體積會(huì)變;改進(jìn)方案是:可在水面涂一層植物油,使二氧化碳不能溶于水;
(3)堿石灰也能吸收水和二氧化碳,所以圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷;
方案二:(1)選取的試劑能使碳酸鈉反應(yīng)而不和氯化鈉反應(yīng),試劑A可以是氯化鈣溶液;加入過量A是為了使Na2CO3 完全反應(yīng);
(2)沉淀洗滌的目的是除去沉淀(或固體)表面殘留的雜質(zhì).
故答案為:【方案一】(1)注射器活塞回到原位(或復(fù)位);
(2)偏;部分CO2溶于水,或與水反應(yīng);水面上放一層油;
(3)堿石灰能吸收空氣中的水和二氧化碳;
【方案二】(1)CaCl2;使Na2CO3 完全反應(yīng);
(2)除去沉淀(或固體)表面殘留的雜質(zhì).
分析:方案一:(1)根據(jù)如果裝置不漏氣向后拉注射器活塞,在外界大氣壓的作用下,松開后注射器活塞應(yīng)回到原位進(jìn)行解答;
(2)二氧化碳易溶于水,形成碳酸,所以測(cè)得的體積會(huì)變。豢稍谒嫱恳粚又参镉,使二氧化碳不能溶于水;
(3)根據(jù)堿石灰也能吸收水和二氧化碳進(jìn)行解答;
方案二:(1)根據(jù)選取的試劑能使碳酸鈉反應(yīng)而不和氯化鈉反應(yīng)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)沉淀洗滌的目的是除去沉淀(或固體)表面殘留的雜質(zhì)進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):本題測(cè)試學(xué)生多方面的化學(xué)知識(shí),學(xué)生必須知識(shí)全面,再加上足夠的細(xì)心和耐心,才能正確答題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn).他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:

方案一:氣體分析法.
(1)如圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)前,向后拉注射器活塞,松開后,如果
注射器活塞回到原位(或復(fù)位)
注射器活塞回到原位(或復(fù)位)
,則裝置不漏氣.
(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是
部分CO2溶于水,或與水反應(yīng)
部分CO2溶于水,或與水反應(yīng)
,你的改進(jìn)方案是
水面上放一層油
水面上放一層油

(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物).圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是
堿石灰能吸收空氣中的水和二氧化碳
堿石灰能吸收空氣中的水和二氧化碳

方案二:沉淀分析法(如圖4所示).則:
(1)試劑A可以是
CaCl2
CaCl2
溶液(寫一種),加入過量A是為了
使Na2CO3完全反應(yīng)
使Na2CO3完全反應(yīng)

(2)把沉淀洗滌的目的是
除去沉淀(或固體)表面殘留的雜質(zhì)
除去沉淀(或固體)表面殘留的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl
的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
【方案一】氣體分析法。
(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反
應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)前,向后拉注射器活塞,松開后,如果   ,則裝置不漏氣。

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積       (填“偏
大”、“偏小”或“不變”),原因是       ,你的改進(jìn)方案是       。
(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是    __________。
【方案二】沉淀分析法(如圖4所示)。則:

(1)試劑A可以是       溶液(寫一種),加入過量A是為了       。
(2)把沉淀洗滌的目的是   。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:探究題

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的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
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(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反
應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)前,向后拉注射器活塞,松開后,如果   ,則裝置不漏氣。

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積       (填“偏
大”、“偏小”或“不變”),原因是       ,你的改進(jìn)方案是       。
(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是    __________。
【方案二】沉淀分析法(如圖4所示)。則:

(1)試劑A可以是       溶液(寫一種),加入過量A是為了       。
(2)把沉淀洗滌的目的是   。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl

的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:

【方案一】氣體分析法。

(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反

應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)前,向后拉注射器活塞,松開后,如果    ,則裝置不漏氣。

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積        (填“偏

大”、“偏小”或“不變”),原因是        ,你的改進(jìn)方案是        。

(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是    __________。

【方案二】沉淀分析法(如圖4所示)。則:

(1)試劑A可以是        溶液(寫一種),加入過量A是為了        。

(2)把沉淀洗滌的目的是   

 

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