某同學(xué)想得到100g 2.5%的氫氧化鈉溶液,該同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)稱(chēng)取2.5g固體氫氧化鈉,在天平兩托盤(pán)上各放質(zhì)量相同的紙片,然后在左盤(pán)破2g砝碼,游碼撥到0.5g處,再在右盤(pán)上加固體氫氧化鈉至天平平衡.
(2)配制溶液,用量筒量取100ml水,然后將固體氫氧化鋼加入量筒中的水里,邊加邊攪拌,直至固體氫氧化鈉完全溶解.
請(qǐng)指出配制中的錯(cuò)誤:
(1)   
(2)   
(3)   
(4)   
【答案】分析:在使用天平時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定操作,否則會(huì)產(chǎn)生誤差.左物右碼,在加砝碼時(shí)先加大的,再加小的,最后移動(dòng)游碼.氫氧化鈉具有腐蝕性不能直接放到紙上稱(chēng)量,溶劑的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量減去溶質(zhì)的質(zhì)量.
解答:解:氫氧化鈉屬于腐蝕性藥品要放在玻璃器皿中稱(chēng)量不能放在紙上,應(yīng)該左物右碼不能左碼右物,應(yīng)量取97.5ml水,不應(yīng)該100ml,配制溶液要在燒杯中進(jìn)行,不能在量筒中.
故答案為:
(1)固體氫氧化鈉放在紙上;
(2)左盤(pán)放砝碼右盤(pán)放物體;
(3)量取100ml水;
(4)氫氧化鈉固體加入量筒中溶解.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答問(wèn)題知道了天平的使用注意事項(xiàng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、某同學(xué)想得到100g 2.5%的氫氧化鈉溶液,該同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)稱(chēng)取2.5g固體氫氧化鈉,在天平兩托盤(pán)上各放質(zhì)量相同的紙片,然后在左盤(pán)破2g砝碼,游碼撥到0.5g處,再在右盤(pán)上加固體氫氧化鈉至天平平衡.
(2)配制溶液,用量筒量取100ml水,然后將固體氫氧化鋼加入量筒中的水里,邊加邊攪拌,直至固體氫氧化鈉完全溶解.
請(qǐng)指出配制中的錯(cuò)誤:
(1)
固體氫氧化鈉放在紙上

(2)
左盤(pán)放砝碼

(3)
量取100ml水

(4)
氫氧化鈉固體加入量筒中溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)想得到100g 2.5%的氫氧化鈉溶液,該同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)稱(chēng)取2.5g固體氫氧化鈉,在天平兩托盤(pán)上各放質(zhì)量相同的紙片,然后在左盤(pán)破2g砝碼,游碼撥到0.5g處,再在右盤(pán)上加固體氫氧化鈉至天平平衡.
(2)配制溶液,用量筒量取100ml水,然后將固體氫氧化鋼加入量筒中的水里,邊加邊攪拌,直至固體氫氧化鈉完全溶解.
請(qǐng)指出配制中的錯(cuò)誤:
(1)______.
(2)______.
(3)______.
(4)______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:填空題

某同學(xué)想得到100g 2.5%的氫氧化鈉溶液,該同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)稱(chēng)取2.5g固體氫氧化鈉,在天平兩托盤(pán)上各放質(zhì)量相同的紙片,然后在左盤(pán)破2g砝碼,游碼撥到0.5g處,再在右盤(pán)上加固體氫氧化鈉至天平平衡.
(2)配制溶液,用量筒量取100ml水,然后將固體氫氧化鋼加入量筒中的水里,邊加邊攪拌,直至固體氫氧化鈉完全溶解.
請(qǐng)指出配制中的錯(cuò)誤:
(1) _________ .(2) _________ .(3) _________ .(4) _________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想得到100g 2.5%的氫氧化鈉溶液,該同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)稱(chēng)取2.5g固體氫氧化鈉,在天平兩托盤(pán)上各放質(zhì)量相同的紙片,然后在左盤(pán)破2g砝碼,游碼撥到0.5g處,再在右盤(pán)上加固體氫氧化鈉至天平平衡.
(2)配制溶液,用量筒量取100ml水,然后將固體氫氧化鈉加入量筒中的水里,邊加邊攪拌,直至固體氫氧化鈉完全溶解。請(qǐng)指出配制中的錯(cuò)誤:
(1) __________________________________________.
(2) __________________________________________.
(3) __________________________________________.
(4) __________________________________________.

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