除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A Fe CuCl2 加足量的水溶解,過濾
B ZnSO4 CuSO4 溶解,加適量鐵粉過濾,洗滌,干燥
C CuO C 隔絕空氣加熱
D Cu Zn 加入足量稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、加足量的水溶解后,鐵能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸亞鐵,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、C與CuO隔絕空氣加熱生成銅和二氧化碳,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Zn能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和銅,銅不能與稀鹽酸反應(yīng),再過濾,洗滌,干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( 。
A、二氧化硫B、火山灰
C、一氧化碳D、二氧化碳

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如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A、20℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B、40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、采用升溫的方法可以將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D、60℃時,在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液質(zhì)量為200g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在索契冬奧會上,意大利雪橇運動員威?弗魯拉尼被發(fā)現(xiàn)使用刺激劑二甲基戊胺(化學(xué)式為C7HxN).已經(jīng)二甲基戊胺中碳元素的化合價為-2,氮元素的化合價為+3,其化學(xué)式中x的數(shù)值為(  )
A、11B、7C、17D、2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

R為金屬,發(fā)生如下反應(yīng),R+CuSO4═Cu+RSO4.下列說法錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、R的金屬性比Cu強
C、該金屬為鋁
D、反應(yīng)前后R元素的化合價發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名、學(xué)名、化學(xué)式三者表示同一物質(zhì)的是( 。
A、生石灰、氫氧化鈣、CaO
B、純堿、氫氧化鈉、NaOH
C、小蘇打、碳酸氫鈉、Na2CO3
D、石灰石、碳酸鈣、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、碳在空氣中燃燒,生成二氧化碳
B、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C、石蠟在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰,產(chǎn)生大量白煙
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一小段鐵絲放入足量的硫酸銅溶液中充分反應(yīng)后,溶液的顏色為(  )
A、無色B、淡藍(lán)色
C、淺綠色D、暗紫色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為常見的實驗裝置.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗時用KClO3和MnO2制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;用排水法收集O2時,如果加熱一段較長時間 后,水槽中導(dǎo)氣管不冒出均勻的氣泡,其原因可能是
 

(3)實驗時制取CO2時,通常選用的收集裝置是
 
(填裝置的字母代號).F裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一些植物油的目的是
 

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