(2010?棗莊)氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來(lái)水的殺:菌消毒.   資料:氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HCl0,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應(yīng):Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O.
(1)實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是
用手在瓶口輕輕煽動(dòng),僅使極少量的氣體飄入鼻孔
用手在瓶口輕輕煽動(dòng),僅使極少量的氣體飄入鼻孔

(2)小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸(HClO),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):打開(kāi)止水夾,通氯氣一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)A中布條沒(méi)有褪色,B中布條褪色.①該實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣
;若要收集氯氣,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出集氣裝置.②你認(rèn)為小民設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到目的嗎?若能,請(qǐng)說(shuō)明理由.若不能,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小民達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論).
分析:(1)、根據(jù)氣體的正確聞氣法敘述.
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程和題中信息來(lái)分析;根據(jù)氯氣的水溶性和密度來(lái)選擇收集方法.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析評(píng)價(jià).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室在不清楚氣體是什么的情況下,所有氣體都必須采用正確的聞氣法,即用手在瓶口輕輕煽動(dòng),僅使極少量的氣體飄入鼻孔.
(2)①根據(jù)題意知氯氣是一種有毒的氣體,所以必須吸收尾氣.
因?yàn)槁葰馊苡谒,不能用排水法收集,密度大于空氣,所以可以用向下排空氣法收集?BR>②實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明氯氣遇到濕潤(rùn)的有色布條后褪色的原理,因?yàn)楦鶕?jù)題意氯氣和水可以反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸兩種物質(zhì),所以必須做對(duì)比試驗(yàn),證明鹽酸不起作用.即另取一紅色布條在上面滴加鹽酸,紅色不褪去,說(shuō)明起漂白作用的不是鹽酸,則起漂白作用的應(yīng)該是次氯酸.
故答案為:
(1)用手在瓶口輕輕煽動(dòng),僅使極少量的氣體飄入鼻孔
(2)①吸收氯氣(防止氯氣擴(kuò)散到空氣中);
收集氯氣的裝置圖如下:

②不能,另取一紅色布條在上面滴加鹽酸,紅色不褪去,說(shuō)明起漂白作用的不是鹽酸,則起漂白作用的應(yīng)該是次氯酸.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合性實(shí)驗(yàn)題,考查了分析信息應(yīng)用信息、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證以及實(shí)驗(yàn)裝置圖的繪制等知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年山東省棗莊市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?棗莊)氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來(lái)水的殺:菌消毒.   資料:氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HCl0,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應(yīng):Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O.
(1)實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是______.
(2)小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸(HClO),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):打開(kāi)止水夾,通氯氣一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)A中布條沒(méi)有褪色,B中布條褪色.①該實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是______;若要收集氯氣,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出集氣裝置.②你認(rèn)為小民設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到目的嗎?若能,請(qǐng)說(shuō)明理由.若不能,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小民達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論).

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