為了區(qū)別CO與CO2兩瓶無(wú)色氣體,下列方法中不可行的是(  )
A、分別通入少量澄清石灰水,振蕩
B、分別通過灼熱的銅網(wǎng)
C、分別通入少量紫色石蕊溶液,振蕩
D、分別通過灼熱的氧化銅
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:辨別不同的物質(zhì),應(yīng)該從物質(zhì)的不同處去分析,二氧化碳溶于水生成碳酸;能使澄清石灰水變渾濁;一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng).
解答:解:A、分別通入少量澄清石灰水,振蕩,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,但一氧化碳沒有此性質(zhì);故可區(qū)分;
B、分別通過灼熱的銅網(wǎng),二氧化碳和一氧化碳均不能與其反應(yīng),故不能區(qū)分;
C、分別通入少量紫色石蕊試液,使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳;不能使紫色石蕊試液變色的是一氧化碳,故可區(qū)分;
D、分別通過灼熱的氧化銅,能使黑色氧化銅變紅的是一氧化碳,不能使之變色的是二氧化碳故可區(qū)分;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):鑒別物質(zhì),要明確物質(zhì)的性質(zhì),所選試劑出現(xiàn)不同現(xiàn)象才能區(qū)分開來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器不能用作反應(yīng)器的是( 。
A、量筒B、錐形瓶
C、燒杯D、集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近我們學(xué)校科研興趣小組的同學(xué),正苦惱如何將含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化氫、碳酸鈉以及較多鈣鎂化合物等雜質(zhì),并且還具有一定臭味的生活污水,經(jīng)去渣、去臭處理后,轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.你來(lái)幫幫他們想想辦法.
(1)采取
 
操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙.
(2)用
 
物質(zhì),可除去污水的臭味.
(3)凈化后是硬水還是軟水?你認(rèn)為可用
 
來(lái)檢驗(yàn).
(4)若長(zhǎng)期飲用硬水,對(duì)健康不利.要降低水的硬度,你采用
 
法.
(5)科研小組的同學(xué)想把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是
 

(6)下列名種標(biāo)志(如圖所示)中,屬于節(jié)水微記的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“娃哈哈”礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位mg/L):Ca~20、K~3、Zn~0.06、F~0.02等.這里Ca、K、Zn、F是指( 。
A、離子B、原子C、單質(zhì)D、元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
B、鐵絲在空氣中燃燒后生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生氣體和正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)3個(gè)硫原子
 
,
(2)四個(gè)亞鐵離子
 
,
(3)8個(gè)水分子
 
,
(4)n個(gè)硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無(wú)變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出,則Mn、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)排列正確的是( 。
A、Mn Cu Ni
B、Ni Mn Cu
C、Ni Cu Mn
D、Mn  Ni  Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為通電分解水的簡(jiǎn)易裝置圖.請(qǐng)根據(jù)此圖回答問題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的
 
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
 

(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于
 

(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氫氧化鈉溶液200g,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量多少克?寫出所需主要儀器名稱和具體的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
儀器:
 
 
、
 
、量筒、藥匙、膠頭滴管.
步驟:
 
、
 
 
、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案