下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二氧化碳能用于滅火--------二氧化碳不可燃不助燃密度比空氣大
B、石墨能夠做電池的電極材料--------------------石墨能夠?qū)щ?/span>
C、焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)-----焦炭具有氧化性
D、制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖------------活性炭具有吸附性
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：本題考查碳的單質(zhì)及二氧化碳的性質(zhì)和用途，可根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析其用途．
解答：解：A、二氧化碳能用于滅火的原理是二氧化碳具有不可燃，不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，解釋正確，故A錯(cuò)誤．
B、因石墨可導(dǎo)電，所以可作電池的電極材料，解釋正確，故B錯(cuò)誤．
C、因碳具有還原性，能與金屬氧化物反應(yīng)，得到氧，金屬氧化物失去氧，C解釋錯(cuò)誤，故C正確．
D、因活性炭具有吸附性，所以可用來(lái)吸附色素，解釋正確，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)熟悉碳的單質(zhì)和氧化物的性質(zhì)，利用性質(zhì)來(lái)解釋在生活和生產(chǎn)中的用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體新陳代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體的新陳代謝就是不斷合成自身物質(zhì)的過(guò)程
B、在人體中，既是腎單位的組成部分，又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是腎小管
C、發(fā)燒的病人消化不良，主要原因是體溫過(guò)高減弱了消化酶的活性
D、糖尿病是由于胰島素分泌過(guò)多引起的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是（　�。�
A、元素種類
B、原子數(shù)
C、分子數(shù)
D、分子構(gòu)成或者說(shuō)原子排列方式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了安全，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物的場(chǎng)所，都要有明顯的警告標(biāo)志，下列不屬于消防安全標(biāo)志的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、洗滌劑可乳化餐具上的油污
B、汽油可溶解衣服上的油漬
C、溶液一定是含有兩種物質(zhì)的混合物
D、長(zhǎng)期用硬水洗滌的衣物會(huì)變硬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B、用水可區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體
C、用酚酞試液可區(qū)分鹽酸和食鹽水
D、用稀硫酸可區(qū)分黃金和假黃金（銅鋅合金）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

提倡使用下列產(chǎn)品，與保護(hù)環(huán)境無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、加碘食鹽B、無(wú)氟冰箱
C、無(wú)鉛汽油D、無(wú)磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

胃酸能幫助消化，但過(guò)多的胃酸會(huì)危害健康．不可用于治療胃酸過(guò)多的物質(zhì)是（　�。�
A、NaHCO3
B、Al（OH）3
C、CaO
D、CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小軍同學(xué)想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)你幫小軍同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取少量氯酸鉀于試管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條木條接近試管底部，發(fā)亮復(fù)燃加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)所需溫度
 
二氧化錳能加快氯酸鉀分解
實(shí)驗(yàn)二取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)三
 

 

加熱，伸入帶火星的木條
 
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
（2）在小軍的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 
．
（3）小英同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解，你認(rèn)為原因是
 
．
（4）要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需要驗(yàn)證的MnO2在反應(yīng)前后
 
和
 
不發(fā)生改變．

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