4．n個(gè)H2O分子和n個(gè)H2SO4分子中含有相同的（　　）
A．氫分子B．氧分子C．氫原子D．氧原子

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，分子是由原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

解答 解：分子是由原子構(gòu)成的，故n個(gè)H2O分子和n個(gè)H2SO4分子中含有相同的是氫原子的個(gè)數(shù)，故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，應(yīng)用廣泛，是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，理解化學(xué)式的含義，掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)，了解相關(guān)概念，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室要較準(zhǔn)確測(cè)定氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取2.45g氯酸鉀與適量二氧化錳混合，然后加熱直至無(wú)氣體放出．讀取量筒的氣體體積．請(qǐng)完成下列空白：
（1）氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）測(cè)量氣體體積時(shí)，可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻到室溫再進(jìn)行，則收集氣體應(yīng)選上圖中的A裝置．
（3）為了準(zhǔn)確測(cè)量氣體體積，讀數(shù)前應(yīng)當(dāng)慢慢上下移到量筒這樣做的目的是：保持量筒內(nèi)外氣體的壓強(qiáng)相等，讀數(shù)才準(zhǔn)確
（4）若這時(shí)氧氣密度約為1.33g/L，應(yīng)選用D規(guī)格的量筒（選填字母序號(hào)）
A、100ml   B、200ml     C、500ml     D、1000ml．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列做法正確的是（　�。�
A．攜帶酒精乘坐公交車B．面粉加工廠“嚴(yán)禁煙火”
C．室內(nèi)著火時(shí)立即打開門窗通風(fēng)D．用燃著的火柴檢驗(yàn)煤氣是否泄漏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)興趣小組測(cè)定某補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的含量，稱取12.5g樣品放在燒杯里，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)，共消耗稀鹽酸53.5g，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為61.6g，請(qǐng)計(jì)算．
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為10g．
（2）補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．焊接金屬時(shí)，為了隔絕空氣，常需要在高溫條件下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體作保護(hù)氣．下列各組氣體中都能作為保護(hù)氣的一組是（　�。�
A．N2   O2B．N2   ArC．CO2   COD．N2   H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是自然界碳循環(huán)示意圖．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中①-④線上補(bǔ)加“箭頭”（其它箭頭已畫出），以正確表示碳循環(huán)各種變化關(guān)系．
（2）如圖顯示，大氣中CO2消耗途徑有光合作用，被海洋吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有①空氣，②Fe3O4，③Fe，④CO2，⑤O2，⑥H2O六種物質(zhì)．其中屬于混合物的是①；屬于純凈物的是②③④⑤⑥；屬于氧化物的是②④⑥．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)?jiān)谒木�格上規(guī)范書寫下列元素符號(hào)，在括號(hào)內(nèi)書寫上方的元素名稱：

鎂、（鈣）、（鈉）、硅、硫、（磷）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相間，那它們一定屬于同種元素
B．純凈物一定由冋種物質(zhì)組成
C．單質(zhì)一定只含有一種元素
D．能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)中一定含有氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案