【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）X= ；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）．

【答案】（1）19.00；20；（2）8；（3）BC；（4）B

【解析】

（1）根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；故答案為：19.00；20；

（2）根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可得18=2+8+x，則x=8；故答案為：8；

（3）根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，因?yàn)锽C的增值稅相同，所以BC屬于同種元素的粒子；故答案為：BC；

（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. T2 ℃時(shí)，KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度

B. T1℃時(shí)，往180 g NaNO3飽和溶液中加入620 g水可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaNO3溶液

C. T1℃時(shí)，在50 g水里加入15 g KNO3固體，充分溶解，可得到65 g溶液

D. 若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了延緩食品變質(zhì)，包裝時(shí)不會(huì)采用 （ ）

A．充入氧氣 B．充入氮?dú)?C．放入一小包鐵粉 D．真空包裝

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要想把一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和，具體措施有：①加入固體硝酸鉀；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水．其中措施正確的是（ ）

A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲________（填“<”“>”或“＝”）乙；

（2）P點(diǎn)的含義是________________________________________；

（3）t2℃時(shí)，把20 g固體甲放入50 g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是________g；

（4）欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的一種方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù)。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

(1)要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是______________。

(2)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是_____________________________。

(3)制純堿過(guò)程中，其中過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_______。

(4)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，其基本反應(yīng)類型為_______。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料，該材料具有的優(yōu)良性能有_______(任答一點(diǎn))。

(5)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng))，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________；此反應(yīng)能夠發(fā)生是因?yàn)?/span>________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)假期在家看電視臺(tái)一檔“家有妙招”欄日中介紹一種“活性炭軟化水”的妙招。心里泛起了嘀咕：活性炭真的可以除去硬水中鈣、鎂離子而使硬水軟化嗎?于是他到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下一系列的探究。

探究一：活性炭能否軟化硬水

他按節(jié)目中介紹的方法做了一個(gè)與“妙招”制作原理相同的簡(jiǎn)易的凈水裝置。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】在兩個(gè)體積相等的燒杯中，一個(gè)加入自來(lái)水．一個(gè)加經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)易凈水器凈化后的自來(lái)水，各20 ml，再分別加等體積的肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象如下：兩個(gè)燒杯中都出現(xiàn)大量浮渣、泡沫少。

【得出結(jié)論】用活性炭_________(填“能”或“不能”)軟化硬水。

【評(píng)價(jià)與反思】在實(shí)驗(yàn)中一般可通過(guò)_________來(lái)降低水的硬度，做此操作時(shí)要在燒瓶中加入幾粒碎瓷片，目的是__________________，

日常生活中常采用煮沸方法軟化水。

探究二：煮沸能否一定軟化硬水

【查閱資料】水的硬度是水中所溶解的可溶性鈣鎂化合物引起的，硬水中所溶解的鈣鎂化合物可分為兩類：鈣、鎂的碳酸氫鹽，如Ca(HCO3)2等；鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物．如CaCI2等。一般所說(shuō)水的硬度是由上述兩類化合物引起的。Ca(HCO3)2加熱分解產(chǎn)生碳酸鈣等物質(zhì)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)2】為方便研究他準(zhǔn)備了碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液來(lái)代表兩類不同的鈣鎂化合物。

【得出結(jié)論2】煮沸實(shí)際上只能降低_________類所引起的水的硬度。

【評(píng)價(jià)與反思2】

(1)小芳同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)②不做也可以得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，理由是_____________________。

(2)硬水會(huì)給我們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多危害．請(qǐng)寫(xiě)出一種：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，C、D為單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，(反應(yīng)條件已略去)

(1)寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

① AB+C________________________ ；

② BC+D________________________ 。

(2)A、B 組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是______________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)

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