A. | X>Y>Z | B. | Y>X>Z | C. | Y>Z>X | D. | X>Z>Y |
分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.
解答 解:在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,有X、Y、Z三種金屬,將它們分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解,說明Y的金屬活動性比氫強,X、Z的金屬活動性比氫弱,即Y>氫>X、Z.
位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,將Z浸入XSO4溶液中,無任何現(xiàn)象,說明Z的金屬活動性比X弱,即X>Z.
則它們的活動性由強到弱的順序是Y>X>Z.
故選:B.
點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/td> | 實驗方法 |
A | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量鋅粉 |
B | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水 | 在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯 |
D | 分離銅粉和鐵粉 | 加水,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都是化合反應(yīng) | B. | 生成物都是固體 | C. | 都產(chǎn)生火焰 | D. | 都是氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | m | 11 | 28 | 5 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)中生成的乙丙質(zhì)量比為9:8 | |
C. | 甲可能是該反應(yīng)的催化劑 | |
D. | 反應(yīng)中丁和丙的計量系數(shù)之比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩加水入中,并用玻璃棒不斷攪拌 | |
B. | 燒堿若不慎沾到皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液 | |
C. | 蒸發(fā)食鹽水后,將熱的蒸發(fā)皿立即放到實驗桌上 | |
D. | 在檢驗銨態(tài)氮肥和堿反應(yīng)的產(chǎn)物中,紅色石蕊試紙必須用水潤濕 | |
E. | 過濾時,玻璃棒必須靠在三層濾紙上 | |
F. | 用10mL的量筒量取8.6ml的水時俯視,則所配制溶液的濃度偏大 | |
G. | 用pH試紙測定某溶液的pH為5.5,可確定這份溶液為酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳有毒,污染空氣 | B. | 一氧化碳難溶于水 | ||
C. | 一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅 | D. | 一氧化碳可用做燃料 |
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