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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ,選用C收集氧氣時,證明氧氣已收集滿的方法是

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置為 (填字母),一般不選用E收集二氧化碳的原因是

(3)實驗室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣的化學方程式為 ,選用F收集氫氣時,氫氣應從 (填“a”或“b”)端進入。

【答案】(1)2H2O2 2H2O +O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣已收集滿

(2)B 二氧化碳能溶于水,且能與水反應 (3)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2 b

【解析】

試題分析:實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2 2H2O +O2,選用C收集氧氣時,證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣已收集滿。實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置為B,因為過程中不要加熱,一般不選用E收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水,且能與水反應。實驗室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑,選用F收集氫氣時,氫氣應從b進入,因為氫氣的密度小于空氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將鐵粉裝入紗袋制成“吸金球”,以“吸”出含有金鹽的電鍍廢液中的金,變廢為寶.“吸金”利用的原理是(

A.鐵粉具有吸附性

B.鐵粉具有磁性

C.鐵的金屬活動性比金強

D.鐵的導電性比金強

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備實驗。請回答:

1寫出上圖中帶標號①儀器的名稱 。

2以上 從A—E中選擇裝置有一處明顯的錯誤,改正后還需 才能用于高錳酸鉀制取氧氣,否則收集到的氧氣略呈紅色。

3若要用排空氣法制取并收集二氧化碳氣體,應選擇的裝置 填字母,發(fā)生反應的方程式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】最近科學家制造出原子序數(shù)為112號的新元素,其相對原子質量為277,下列有關112號元素的說法正確的是

A.該元素原子的中子數(shù)為112 B.該元素原子的質子數(shù)為165

C.該元素原子的核外電子數(shù)為112 D.該元素原子的核電荷數(shù)為277

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗。

甲組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液,觀察到試管中有藍色沉淀生成。

乙組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液,觀察到試管中有淺綠色沉淀生成(與甲組的沉淀顏色差別較大)。

【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅,寫出反應的化學方程式: 。

那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢?

【查閱資料】

(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成多種組成的堿式硫酸銅,它們都是淺綠色固體。如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4,它們的相對分子質量分別為258、356、454。

(2)各種組成的堿式硫酸銅,受熱均會分解。

(3)SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色。

(4)白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體。

【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產生了興趣,想探究堿式硫酸銅受熱分解的產物。

【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗:

實驗結束后,試管中殘留有黑色固體,滴入稀硫酸黑色固體溶解,溶液呈藍色,證明黑色固體是CuO;B中無水CuSO4變藍色,證明有 生成;C中現(xiàn)象為 ,證明生成SO2;D中氣體能使帶火星木條復燃,證明生成O2

【實驗反思】

(1)當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液 (填“過量”或“不足”)時就能生成淺綠色沉淀。

(2)若堿式硫酸銅Cu3(OH) 4SO4可表示為:2Cu(OH)2 CuSO4,則Cu4(OH)6SO4還可表示為: 。

【拓展延伸】

(1)當反應物相同,而反應物的量不同,產物可能不同。試另舉一個例子: 。

(2)當反應物相同,而 不同時,產物也可能不同。如常溫下二氧化碳和水反應生成碳酸;在光照作用下,二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣。

(3)為了確定所得淺綠色沉淀的組成,再進行后續(xù)實驗,取8.9g堿式硫酸銅(假設化學式為:aCu(OH)2 bCuSO4)放入試管中加熱,充分反應后生成了0.9g水,通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖。下列說法中正確的是

A.甲的溶解度比乙大

B.t1時,將等質量的乙、丙分別配成飽和溶液,所得溶液質量:乙>丙

C.將甲、丙的飽和溶液分別由t1升溫到t2,兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

D.將t3時甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水,析出溶質的質量:甲>乙>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,② 。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,選用的收集裝置為 (填字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,選用的發(fā)生裝置為 (填字母)。

點燃氫氣前,一定要 。

(4)查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅也可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,該反應的化學方程式為 。若選用F作為氧氣的發(fā)生裝置,銅絲的螺旋處預先要在酒精燈上加熱一段時間,目的是 。

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【題目】黃鐵礦的主要成分是FeS2。測定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如圖所示:

已知:王水(王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3:1混合而成)FeS2反應的化學方程式:FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O

請回答下列問題

(1)過濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有

(2)通常黃鐵礦中會含有其它金屬雜質,用方法I測定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時,測定結果會 (填“偏高”、“偏低”、“不變”)(測定過程中產生的誤差可忽略)。

(3)方法II中加足量BaCl2溶液的作用是 ,寫出與氯化鋇反應的化學方程式 ;

(4)工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是:

(5)稱取黃鐵礦試樣1.60g,用方法Ⅱ進行測定,稱得干燥后的濾渣質量為1.66g,假設礦石中的硫元素全部來自于FeS2,則該礦石中FeS2的質量分數(shù)是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學學完第七章后,對“復分解反應發(fā)生的條件”進行了如下科學探究活動。

1提出問題:發(fā)生復分解反應應具備哪些條件?

2猜想與假設:

①酸、堿、鹽的溶液混和后,溶液中自由移動的離子變少了,反應就發(fā)生了;

②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質的產生例如,有沉淀或氣體,反應才發(fā)生。

3進行實驗并觀察實驗現(xiàn)象,請結合實驗完成下表:

4解釋與結論:

上述反應為什么能夠發(fā)生?是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2++SO=BaSO4↓,②中有2H+CO=H2O+CO2↑,③中有H+OH=H2O,④中有 ,⑤中有 ,從而使化學反應得以發(fā)生。經過分析,同學們得出的結論,猜想 正確。

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