20．化學(xué)知識在生活中有廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�
A．用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/td>B．食用加碘鹽補(bǔ)充人體所需的碘
C．用甲醛溶液浸泡海鮮對人體無害D．霉變的大米蒸煮后食用對人體無害

分析 A、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會(huì)發(fā)生爆炸分析；
B、根據(jù)加碘鹽中含有碘元素分析；
C、根據(jù)甲醛有毒解答；
D、根據(jù)霉變的大米中含有黃曲霉素解答．

解答 解：
A、燃?xì)饣煊锌諝�，遇明火可能發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤；
B、加碘鹽中含有碘元素，可補(bǔ)充人體所需的碘，故正確；
C、甲醛有毒，用甲醛溶液浸泡海鮮對人體無有，故錯(cuò)誤；
D、霉變的大米中含有黃曲霉素，食用對人體有害，故錯(cuò)誤．
答案：B

點(diǎn)評 “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．歸納整理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法．以下是H2O2、H2O、CO2三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為O2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①H2O2→O2②H2O→O2③CO2→O2，對它們的歸納不正確的是（　�。�
A．三種轉(zhuǎn)化的反應(yīng)物都是氧化物
B．實(shí)驗(yàn)室常利用轉(zhuǎn)化①制取氧氣
C．三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的反應(yīng)一定都是分解反應(yīng)
D．轉(zhuǎn)化③對于維持生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和氧循環(huán)有重要作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．葡萄糖在體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式中，不存在的物質(zhì)種類是    （　�。�
A．單質(zhì)B．鹽C．氧化物D．有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某�；瘜W(xué)興趣小組計(jì)劃用1%的稀鹽酸來測定一瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是他們的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是AC（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，甲組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖1）．
請回答：圖l中a點(diǎn)表示的含義是氫氧化鈉和鹽酸恰好中和；b點(diǎn)溶液中含有的陽離子是Na+、H+（（填離子符號）．
（2）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖2所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴人幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴人1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
請回答：
①滴加酚酞溶液的作用是用于指示反應(yīng)是否恰好完成；
②當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，求乙組同學(xué)所測的這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望．通過實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖1為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）在t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等．
（2）某同學(xué)在t1℃時(shí)開始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～③．在溶液①～③中屬于飽和溶液的是②（填序號），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是③（填序號）；
（3）在溶液③中再加入25g甲后，充分?jǐn)嚢�，恢�?fù)到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O4•3H2O $→_{△}^{濃硫酸}$ CO2↑+CO↑+4H2O．為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）開展探究，并得到正確的結(jié)論．已知堿石灰是由固體氫氧化鈉和氧化鈣組成的混合物，整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量．請回答下列問題：

（1）用草酸晶體制取一氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣裝置不相同（填“相同”或“不相同”）．
（2）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是c；a（填字母編號）．
a．濃硫酸       b．碳酸氫鈉溶液       c．氫氧化鈉溶液
（3）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%（精確到0.1%）．
（4）本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌　�、“不變”或“偏大”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對應(yīng)的結(jié)論正確的是（　�。�
ab實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A木條98%的濃硫酸木條變黑濃硫酸具有酸性
B鐵釘飽和食鹽水部分水進(jìn)入導(dǎo)管鐵釘銹蝕消耗氧氣
C銅絲稀硫酸c中收集到大量無色氣體稀硫酸與銅反應(yīng)生成H2
D長期暴露在空氣中的鋁絲稀鹽酸鋁絲跟酸接觸立即產(chǎn)生大量氣泡鋁與酸反應(yīng)生成H2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請根據(jù)相關(guān)信息回答問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：甲CaCO3，丁Ca（OH）2．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，①屬于分解（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（3）生活中，物質(zhì)丙的用途之一為干燥劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)是造福人類的科學(xué)．請回答下列問題．
（1）化肥為保證糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素 CO（NH2）2，②硝酸鉀KNO3，③硝酸銨 NH4NO3，④Ca（H2PO4）2．農(nóng)作物生長必須的三種元素除了氮元素、鉀元素外，還需要P（填元素符號），上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②（填序號）．
（2）、黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，硝酸鉀是黑火藥的主要成分，黑火藥爆炸原理可用下式表示：2KNO3+S+3C 點(diǎn)燃=X+N2↑+3CO2↑  請據(jù)此推出X的化學(xué)式K2S．在硝酸鉀中，氮元素的化合價(jià)為在化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)由+5變到0價(jià)．
（3）金屬材料在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．利用銀合金作為精密電子元件中的導(dǎo)線，是利用了銀具有極好的導(dǎo)電性；現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別加入稀硫酸中，X無明顯現(xiàn)象，Y和Z逐漸溶解，并產(chǎn)生氣泡．將Y放入Z（NO3）2溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是Y＞Z＞X．

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同步練習(xí)冊答案