實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氧氣.則回答下列問題:

(1)寫出編號(hào)②所指儀器的名稱為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,可選擇
 
裝置組合(填字母代號(hào)),該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花是為了
 

(4)若用C裝置收集氧氣,當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是
 

(5)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用過氧化氫溶液制取是反應(yīng)物是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng)以及氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出證明氣體已經(jīng)收集滿進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)氧氣的密度小于水的密度進(jìn)行解答.
解答:解:(1)編號(hào)②所指儀器的名稱為長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用過氧化氫溶液制取是反應(yīng)物是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng),所以發(fā)生裝置選擇B,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(4)用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出證明氣體已經(jīng)收集滿;
(5)氧氣的密度小于水的密度,所以欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)B和C(或E、F);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(3)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;(4)集氣瓶口有氣泡冒出;(5)b.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫化學(xué)方程式.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
 

(2)稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)
 

(3)用稀硫酸洗去試管內(nèi)壁上附著的氧化銅
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“人間福地,醉美遵義”,下列黔北美食特色制作有關(guān)變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、桐梓新站蘿卜的風(fēng)干
B、新浦新區(qū)蝦子朝天椒曬干
C、貴州茅臺(tái)酒的釀制
D、遵義縣新民紫薯切成片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是小亮同學(xué)在家做的四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn),其中你認(rèn)為只發(fā)生物理變化的是( 。
A、用石灰水檢驗(yàn)人體呼出的二氧化碳?xì)怏w
B、用食醋區(qū)別食鹽和純堿
C、鐵釘銹蝕條件的探究
D、提純混有少量泥沙的食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B、溶液一定是無色透明的
C、水是常用的溶劑,溶劑都是水
D、溶液里個(gè)部分的性質(zhì)一定是相同的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).某興趣小組稱取粗鹽樣品5.0g進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn):
(1)稱取5.0g粗鹽,用10mL的蒸餾水分次溶解,稱量剩余的粗鹽質(zhì)量為1.0g.
(2)粗鹽溶解后要過濾,過濾選用的儀器是
 
(填序號(hào)).

(3)蒸發(fā):蒸發(fā)到
 
時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干.蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是
 

(4)計(jì)算產(chǎn)率:用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上,稱得其質(zhì)量為3.6g,則精鹽產(chǎn)率為
 

(5)該實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)探究的成功基石,善于動(dòng)手能提高實(shí)驗(yàn)者的實(shí)踐能力與化學(xué)素養(yǎng).下列操作中正確的是(  )
A、
檢驗(yàn)裝置氣密性
B、
讀取液體體積
C、
熄滅酒精燈
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A、氧氣可以供給呼吸
B、木炭用于燒烤的燃料
C、往易碎食品包裝袋中注入空氣
D、稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)分析某氮的氧化物的化學(xué)式為NXO3,知其相對(duì)分子質(zhì)量為76,則X的值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案