【題目】按要求寫出下列符號或數(shù)字表示的意義或根據(jù)意義寫出相應的符號:

(1)1個鈣原子_________

(2)2個氧離子___________

(3) “-2”:________

(4)Mg2+ “2+”:________

【答案】Ca 2O2- 水中氧元素的化合價為-2 一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷

【解析】

1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故1個鈣原子表示為:Ca;

2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,2個氧離子可表示為:2O2-;

3)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,故中的“-2”可表示為水中氧元素的化合價為-2價;

4)標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C,②加熱暗紫色固體D可以得到AC.③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒,出現(xiàn)藍紫色火焰,并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生。分析后完成下列問題。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式A_____;B____;C______。

(2)用文字表達式表示①有關的化學反應,__________

(3)將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中,攪拌后整杯水變得很紅,說明了____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(純凈物混合物”)。

(2)生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是______。

(3)電解水實驗如圖2所示,與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是______,該反應的符號表達式為______。

下列關于電解水的說法不正確的是___________(填序號)。

A水分子沒有發(fā)生改變 B水是由氫元素和氧元素組成

C氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

(4)北京極度缺水,應提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號)。

a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學配制100g 10%的氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示:回答下列問題:

(1)圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是______,其中操作錯誤的是_______(填序號)

(2)配制溶液的正確操作順序為__________ (填序號)

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是_________,(填序號)

A.10 ml B.25 ml C.50m D.100ml

(4)經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是______ (填序號)

A.氫氧化鈉固體不純 B.用生銹的砝碼稱量

C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

(5)請你幫小明完成以下計算:

①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液,需要稱取食鹽____ g, 加入水_____ g。

②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%,需要加入水的質(zhì)量_______g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖。下列有關說法錯誤的是( )

A. 過程Ⅰ是化學變化,過程Ⅱ是物理變化 B. 甲是混合物,乙和丙都是純凈物

C. 過程Ⅰ分子和原子種類都改變 D. 引起過程Ⅱ的原因可能是溫度降低

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“泰安對餐飲食品抽檢,45%的大米被檢出重金屬鎘超標。如圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( )

A. 鎘原子核外有48個電子

B. 符號“Cd”可以表示金屬鎘、一個鎘原子

C. 鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g

D. 鎘位于周期表的第五周期,圖B中X=2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面關于水電解實驗的敘述正確的是( )

A. 實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的

B. 實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 水電解的符號表達式: H2OH2+O2

D. 若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”,據(jù)圖回答下列問題:

(進行實驗)圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗,幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_______,此實驗說明了分子________

(實驗改進)老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示),并進行了下列操作:

①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團脫脂棉;

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________,該實驗說明了_________。

(分析討論)

(1)若實驗Ⅱ的現(xiàn)象不明顯,應當進行的改進操作是_________。

(2)改進后圖Ⅱ所示裝置的主要優(yōu)點是__________。

(3)實驗過程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用三朵噴有酚酞溶液的白色小紙花分別進行下列實驗:①向第一朵小紙花滴加蒸餾水;②向第二朵小紙花滴加濃氨水;③將第三朵小紙花用鐵絲固定綁酚酞小紙花在橡皮塞上,往集氣瓶中滴入兒滴濃氨水,迅速用帶有小紙花的橡皮塞塞緊集氣瓶,如圖(實驗過程中,紙花不能接觸集氣瓶底部的濃氨水)。下列關于實驗的描述錯誤的是

A. 實驗①可以不做

B. 實驗②、③中的小紙花均由白色變成紅色

C. 本實驗能說明濃氨水具有揮發(fā)性

D. 本實驗能說明氨分子在不斷運動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案