將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,不能得到溶液的是( 。
| A. | 蔗糖 | B. | 食鹽 | C. | 酒精 | D. | 面粉 |
考點:
溶液的概念、組成及其特點.
專題:
溶液、濁液與溶解度.
分析:
一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的,二者混合后才會形成溶液.
解答:
解:A、蔗糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤.
B、食鹽易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤.
C、酒精易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項錯誤.
D、面粉不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項正確.
故選:D.
點評:
本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關.
(1)銅常用于制作導線,因為其有良好的延展性和 性.
(2)氫氧化鈣常用于建筑材料,因為其吸收二氧化碳變成堅固的 .其反應的化學方程式為: .
(3)NaHCO3用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是(用化學方程式表示) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實驗,先用小刀切下綠豆大小的一塊,可以看到銀白色的金屬光澤,再放入滴加過幾滴酚酞試液的水中,觀察到鈉浮在水面上,熔化成閃亮的小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液變紅.反應后產(chǎn)生一種氣體,經(jīng)檢驗其密度最小且具有可燃性.根據(jù)以上描述,回答下列問題:
(1)鈉的物理性質(zhì) (答出一條即可);
(2)解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因 ;
(3)如果在實驗室中制取該反應產(chǎn)生的氣體,收集方法為 ;
(4)反應完畢,向溶液中滴加稀鹽酸至過量,可觀察到的現(xiàn)象為 ;
(5)反應完畢,向溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象.現(xiàn)提供固體NaOH、CO2、乙醇和必需的儀器,并査得如下資料.
請設計一個“看得見”NaOH與CO2反應的實驗. .
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
| A. | 水能溶解許多種物質(zhì),因此水是一種溶液 |
| B. | 物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件,因此滅火也需要同時破壞這三個條件 |
| C. | 堿溶液的pH>7,若測得某溶液的pH=12,因此該溶液一定是堿的溶液 |
| D. | NaOH溶液中OH﹣能與酸反應,因此KOH溶液中的OH﹣也能與酸反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關溶液的敘述錯誤的是( )
| A. | 溶液中的溶劑只能是水 |
| B. | 固體NaOH溶于水時,溶液溫度升高 |
| C. | 一定條件下,飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化 |
| D. | 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列有水生成的四個化學方程式的反應類型,判斷不正確的是( 。
①2H2+O22H2O ②H2CO3=H2O+CO2↑
③H2+CuOCu+H2O ④SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
| A. | ①是化合反應 | B. | ②是分解反應 |
| C. | ③是置換反應 | D. | ④是復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.潮濕的衣服經(jīng)太陽曬干了 B.銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成
C.花生米霉變了 D.銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤
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科目:初中化學 來源: 題型:
結(jié)合所學實驗,回答下列問題。
|
(1)用甲圖所示裝置進行實驗時,分別對鐵釘與硫酸銅溶液反應前后的裝置及物質(zhì)的總質(zhì)量進行稱量,其實驗目的是 。
(2)探究燃燒條件實驗中,通過對比乙圖中的兩個實驗,得出的結(jié)論是 。
(3)粗鹽提純的步驟有①計算產(chǎn)率;②過濾;③稱量;④溶解;⑤蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填序號)。
(4)鑒別硬水和軟水的方法是: 。
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