【題目】（4分））現(xiàn)有①氮?dú)?/span> ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi)：

（1）占空氣總體積21%的氣體是_________；

（2）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_________；

（3）可制多種電光源的氣體是 ；

（4）可制氮肥的氣體是_________；

【答案】（1） ② （2） ④ （3） ③ （4） ①

【解析】

試題分析：（1） 氧氣約占空氣總體積的21% （2） 二氧化碳可導(dǎo)致溫室效應(yīng)； （3） 稀有氣體可制多種電光源； （4） 氮?dú)饪芍频省?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于2H2+O2 2H2O的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．表示氫氣加氧氣等于水

B．表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水

C．表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

D．表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是

A．帶出實(shí)驗(yàn)室 B．放入指定的容器中內(nèi)

C．傾倒在水槽中 D．放回原試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥屬于磷肥的是（ ）

A．Ca3(PO4)2 B．KNO3 C．CO(NH2)2 D．(NH4)2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列4個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中不屬于置換反應(yīng)的是（ ）

A．Zn+H2S04═ZnS04+H2↑ B．CuO+COCu+C02

C．2Na+2H20═2NaOH+H2↑ D．2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是

A．降低可燃物的著火點(diǎn) B．增大可燃物與空氣的接觸面積

C．增加空氣中氧氣含量 D．提高可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1

B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)有2種生成物

D．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖1中儀器a的名稱 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）．

（3）小彭同學(xué)設(shè)立了如圖1中乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ；G中的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；H中觀察到蠟燭由低到高依此熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

（4）甲烷化學(xué)式為CH4，甲烷密度比空氣小難溶于水，CH4可以用圖2裝置收集，請(qǐng)?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號(hào)：若用圖甲裝置收集，CH4從 端通入；若用圖2中乙裝置收集，CH4從 端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）n個(gè)鐵原子 ；（2）氯化亞鐵中鐵元素為+2價(jià) ；

（3）2個(gè)氫分子 ；（4）3個(gè)鎂離子 ；

（5）碳酸鈉 ；（6）表示的微粒是 ．

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