6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,,制氣裝置為B(填標(biāo)號(hào)).檢驗(yàn)二氧化碳的原理為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置為A(填標(biāo)號(hào)).
(4)若用水將圖F所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)水的密度比空氣大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以制氣裝置為B,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,可選用的發(fā)生裝置為A;
(4)水的密度比空氣大,所以用水將圖F所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從b端導(dǎo)管口通入.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,B,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A;
(4)b.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生活中處處離不開(kāi)化學(xué),下列做法中正確的是( 。
A.用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽來(lái)烹調(diào)
B.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮
C.廢棄到的塑料焚燒處理
D.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前,做燈火實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,該實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象是火星四射,生成黑色固體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)飛濺的高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,寫出檢驗(yàn)負(fù)極氣體時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)鐵釘與硫酸銅溶液的反應(yīng):Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,實(shí)驗(yàn)前若發(fā)現(xiàn)鐵釘表面已生銹,應(yīng)對(duì)其進(jìn)行的處理是用用砂紙打磨光亮.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
 A 物質(zhì)性質(zhì)與用途 B 安全知識(shí)
 氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定一一埴充食品袋防腐
乙酵具有可燃性一一可用作燃料
一氧化碳具有還原性一一可冶煉金屬
假酒中毒-由甲醇引起
瓦斯爆炸一由天然氣引起
假鹽中毒一一由黃曲霉引起
 C 元素與人體健康 D 日常生活經(jīng)驗(yàn)
 缺鐵一一引起貧血
缺鈣一一易捍佝樓病
缺碘一一易捍甲狀腺腫大
 去除衣服上油污一一用洗滌劑
區(qū)別硬水和軟水一一用肥阜水檢驗(yàn)
使煤燃燒更旺一一把煤做成睦窩煤
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2,老師給提供的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
回答下列問(wèn)題
(1)裝置A中,用來(lái)添加液體的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)無(wú)論選擇什么藥品制取CO2或O2,一定需要的裝置是C(填序號(hào)).
(3)寫出用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.一氧化碳不僅可作燃料,還能作化工原料.工業(yè)上用CO通過(guò)化合反應(yīng)制備甲酸鈉(化學(xué)式為CHO2Na),其主要流程如下:

(1)焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(2)第一次加入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳或者除去二氧化碳.
(3)合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CHO2Na.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳B.磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
C.碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳D.乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.
氫氧化鈉溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,最終又變?yōu)闊o(wú)色
B.
紅棕色固體逐漸減少,溶液甶無(wú)色変為黃色,放熱
C.
最終正、負(fù)兩極的玻璃管中所得氣體的質(zhì)量比約為1:2
D.
黃色固體在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)A實(shí)驗(yàn)中,氣球的作用是調(diào)節(jié)裝置內(nèi)外壓強(qiáng)平衡(寫一點(diǎn)).
(2)B實(shí)驗(yàn)中,除了要控制集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制澄清石灰水的體積相同.
(3)C實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后玻璃管a、b所收集的氣體體積比為1:2,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案