分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)水的密度比空氣大進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以制氣裝置為B,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,可選用的發(fā)生裝置為A;
(4)水的密度比空氣大,所以用水將圖F所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從b端導(dǎo)管口通入.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,B,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A;
(4)b.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽來(lái)烹調(diào) | |
B. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮 | |
C. | 廢棄到的塑料焚燒處理 | |
D. | 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前,做燈火實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 物質(zhì)性質(zhì)與用途 | B | 安全知識(shí) |
氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定一一埴充食品袋防腐 乙酵具有可燃性一一可用作燃料 一氧化碳具有還原性一一可冶煉金屬 | 假酒中毒-由甲醇引起 瓦斯爆炸一由天然氣引起 假鹽中毒一一由黃曲霉引起 | ||
C | 元素與人體健康 | D | 日常生活經(jīng)驗(yàn) |
缺鐵一一引起貧血 缺鈣一一易捍佝樓病 缺碘一一易捍甲狀腺腫大 | 去除衣服上油污一一用洗滌劑 區(qū)別硬水和軟水一一用肥阜水檢驗(yàn) 使煤燃燒更旺一一把煤做成睦窩煤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 | B. | 磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | ||
C. | 碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳 | D. | 乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,最終又變?yōu)闊o(wú)色 | |
B. | 紅棕色固體逐漸減少,溶液甶無(wú)色変為黃色,放熱 | |
C. | 最終正、負(fù)兩極的玻璃管中所得氣體的質(zhì)量比約為1:2 | |
D. | 黃色固體在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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