【題目】小明做“將濃硫酸滴到一小塊布上”的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)生成的炭上冒“白煙”,推測(cè)炭能與濃硫酸反應(yīng)。欲探究其生成物成分,通過(guò)簡(jiǎn)單分析及實(shí)驗(yàn)確定無(wú)H2和O2,因此繼續(xù)進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】①SO3能被濃硫酸及水吸收;
②SO2性質(zhì):能使品紅褪色,能被高錳酸鉀溶液吸收,能使澄清石灰水變渾濁;
③CO可與PdCl2溶液反應(yīng):PdCl2+CO+H2O===Pd(黑)↓+2HCl+CO2;不與KMnO4溶液反應(yīng)。
【提出猜想】生成物的成分可能為;
Ⅰ.H2O、CO、SO2;Ⅱ.H2O、CO2、SO2;Ⅲ.H2O、CO、CO2、SO2。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【分析討論】
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模礆饬鲝淖蟮接业姆较驅(qū)?shí)驗(yàn)儀器組裝完整:A→_____→______→D →___。
②置E中所加藥品是_________。
③置C中②的作用是除去SO2氣體,則③試管中品紅溶液的作用是_______________________。
④D中澄清石灰水變渾濁,方程式為_____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)觀察到的部分現(xiàn)象是:B中未見(jiàn)黑色沉淀,則猜想_____正確,
寫(xiě)出炭與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
【答案】 E C B 無(wú)水硫酸銅 檢驗(yàn)二氧化硫是否被除盡 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O Ⅱ C+2H2SO4(濃) CO2↑+2SO2↑+2H2O
【解析】【解答】【分析討論】①根據(jù)題中所給物質(zhì)的性質(zhì)氯化鈀能與一氧化碳反應(yīng)故裝置B用來(lái)驗(yàn)證生成物是有無(wú)一氧化碳?xì)怏w;根據(jù)品紅能與二氧化硫反應(yīng),且高錳酸鉀溶液能吸收二氧化硫氣體故裝置C用來(lái)驗(yàn)證二氧化硫氣體并吸收二氧化硫氣體;根據(jù)三個(gè)猜想中都有水蒸氣,故可推測(cè)E裝置是用來(lái)驗(yàn)證產(chǎn)物中是否有水蒸氣,驗(yàn)證水蒸氣一般用無(wú)水硫酸銅,驗(yàn)證物質(zhì)成份時(shí)要先驗(yàn)證是否有水以防止再生成的水產(chǎn)生干擾,故A裝置先連接E裝置,根據(jù)一氧化碳與氯化鈀反應(yīng)能生成二氧化碳故驗(yàn)證二氧化碳要在驗(yàn)證一氧化碳之前,故最后一空是B,由此可得出正確的順序是:A→E→C→D→B;②由以上分析可知E中的藥品作用是為了驗(yàn)證產(chǎn)物中是否有水故應(yīng)選用無(wú)水CuSO4,故填:無(wú)水硫酸銅;檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有水生成;③C裝置中第一個(gè)試管中的品紅是為了驗(yàn)證產(chǎn)物中是否有二氧化硫氣體,二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁,故驗(yàn)證二氧化碳之前要將二氧化硫氣體除凈,所以C裝置中的高錳酸鉀是用來(lái)吸收二氧化硫氣體的,第三個(gè)試管中的品紅顯然是為了檢驗(yàn)二氧化硫是否被除凈了;④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由B中未見(jiàn)黑色沉淀,說(shuō)明生成物中沒(méi)有一氧化硫,故猜想II 正確;根據(jù)猜想II的生成物書(shū)寫(xiě)碳和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2H2SO4(濃) CO2↑+2SO2↑+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為解決水中氧氣不足的問(wèn)題,通常向魚(yú)池中撒一種微黃色的固體,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),CaO2與Na2O2都屬于過(guò)氧化物,它們的化學(xué)性質(zhì)非常相似。過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
⑴寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________;
⑵現(xiàn)稱取20g樣品加入到足量的水中,結(jié)果生成3.2g O2(樣品中其它成分與水不反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1) 日常生活中可用___________區(qū)分硬水和軟水。
(2) 炒菜時(shí)鍋中油起火燃燒,正確的方法是用鍋蓋蓋滅,其原理是____________。
(3)酒精(C2H5OH)是清潔燃料之一,酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是__________。
(4)有一種抗生素為粉末狀固體,每瓶含0.5 g,注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則使用時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水________ mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】茶葉中含有茶氨酸(C4H4O3N2,又稱谷氨酰乙胺),它有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)它的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174 B. 茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
C. 茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12% D. 茶氨酸中含有1個(gè)氮分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A. NO2:“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子 B. 2Na:“2”表示兩個(gè)鈉原子
C. Mg2+:“ 2+”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) D. 2OH-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)C物質(zhì)的溶解度曲線,你可以得到信息有__________________(請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條)
(2)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是________ g;
(3)20℃時(shí)將140gA物質(zhì)飽和溶液降溫到t10C,析出晶體A(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量為 ________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I.根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①________,②__________;
(2)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是_____________;
②制氧時(shí),小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有_____________(填序號(hào));
A.沒(méi)有塞緊橡皮塞 B.試管口沒(méi)有放棉花
C.沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶 D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
(3)①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母).如果選用圖E來(lái)收集氣體,則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
②小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(寫(xiě)一條)
II.某石灰廠需要測(cè)定石灰石樣品中CaC03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛設(shè)計(jì)了下圖所示裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)):
(1) A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________
(2)c裝置應(yīng)當(dāng)選擇I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”),其作用是______________。
(3)小華提出,要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)把A裝置改成右上圖圖所示裝置,并在反應(yīng)前、后通入空氣,其目的是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菠蘿(如圖)是最近市場(chǎng)熱銷的水果之一,菠蘿營(yíng)養(yǎng)豐富,適宜生長(zhǎng)在pH為5~6的土壤環(huán)境中,對(duì)于pH為5以下的土壤,經(jīng)過(guò)改良后也可種植。在菠蘿生長(zhǎng)過(guò)程中,為了提高菠蘿的產(chǎn)量并防治病蟲(chóng)害,可施加一些磷酸二氫鉀(KH2PO4)作根外追肥。根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)成熟的菠蘿果實(shí)含有甜味,這種甜味的營(yíng)養(yǎng)素是________。
(2)改良pH為5以下的土壤為中性,通常使用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。
(3)磷酸二氫鉀屬于________(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型為_______反應(yīng),選用的發(fā)生裝置為_______(填序號(hào)),若用C裝置收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________。
(3)小明同學(xué)用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳,將生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)變渾濁現(xiàn)象,原因可能是___________,若用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
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