【題目】某同學(xué)在家做了下圖所示實(shí)驗(yàn):在一個(gè)玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線低了。通過這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有:①_______;②________

(2)我選擇分子的____(填序號(hào))性質(zhì)進(jìn)行探究。

(3)下表是我設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在潔凈的玻璃片上滴1~2滴酒精

過一會(huì)兒酒精消失

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

(其他合理答案均可)

【答案】分子在不斷地運(yùn)動(dòng) 分子之間有間隔

【解析】

(1)①糖塊溶解說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng),故填分子在不斷地運(yùn)動(dòng);

形成溶液的液面比原來水面的水平線低說明分子之間有間隔,故填分子之間有間隔;

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知探究的是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)這一性質(zhì),故填①。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年6月5日是“世界環(huán)境日”,水乃生命之所系,保護(hù)水資源人人有責(zé)。請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的討論:

(1)如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭凈水器的示意圖。這種凈水器利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。

(2)長期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用______的方法。

(3)愛護(hù)水資源主要從____________ 和防止水體污染兩方面采取措施。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng):Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2

請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是___

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(3)裝置D的作用是________

(4)裝置E中收集到的氣體是____( 填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的____進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分)為測(cè)定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某稀硫酸溶液20 g,逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g,同時(shí)用pH計(jì)測(cè)定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況(如圖所示)。過濾后得濾液47.67 g。請(qǐng)你通過計(jì)算,求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1 O—16 S—32 Ba—137

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究

(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),

紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是______。

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷,測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是:____

(3)小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有倒吸。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因是 _____

(4)小組同學(xué)反思后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。

(1)電解水:_________

(2)加熱碳酸氫銨:________,保存碳酸氫銨應(yīng)注意_________

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:___________,實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底需放少量_______

(4)將二氧化碳通入石蕊試液:________,溶液變?yōu)?/span>___

(5)以上屬于分解反應(yīng)的有_____(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類賴以生存的物質(zhì)之一,人們的生活需要干凈的水。試回答下列問題:

(1)下列凈水方法:①靜置沉淀;②蒸餾;③吸附沉淀;④過濾,凈水程度由高到低的順序是______。

A.①②③④ B.①③④② C.②④③① D.④③②①

(2)如圖為過濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱:A______(作用:______);
某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因:

______________,②_________。

(3)凈水時(shí),常用______(填序號(hào),下同)作為吸附劑來除去水中的色素和異味,凈化后水變澄清:用______來區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水。

①明礬 ②食鹽水 ③活性炭 ④肥皂水 ⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]

(4)生活中常用______方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年5月我市九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實(shí)驗(yàn),如下圖所示,請(qǐng)回答:

(1)A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的______部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是__________;

(2)B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是______,木炭燃燒的文字表達(dá)式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)都含有碳元素,A是一種單質(zhì),B、CD是化合物,C為常見的固體物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問題:

(1)寫出AD的化學(xué)式:A_________;D__________;

(2)寫出D的一種用途:___________;

(3)寫出③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________________

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