【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是

A. 鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

B. 紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙

C. 硫酸銨與熟石灰混合研磨，產(chǎn)生了能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體

D. 向豆?jié){中加入鹽鹵或石膏，能析出白色固體

【答案】A

【解析】A. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體；故A錯(cuò)誤。B. 紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙；故B正確。C. 硫酸銨與熟石灰混合研磨，發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生了氨氣能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體；故C正確。D. 向豆?jié){中加入鹽鹵或石膏，能析出白色固體，鹽鹵或石膏可使蛋白質(zhì)凝結(jié)；故D正確。

點(diǎn)睛∶本題主要考查正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

(1)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

(2)裝置B的作用是__________________。

(3)裝置E中的現(xiàn)象是_______________。

(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若裝置D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________g。(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)

(5)若沒(méi)有連接裝置B，將使該塑料試樣中氫元素質(zhì)量的測(cè)算結(jié)果____________(選填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”)。

(6)若該塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的，則要檢驗(yàn)生成了氯化氫氣體，應(yīng)將裝有足量____________溶液的試劑瓶添加到________和________裝置之間。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入10g稀鹽酸中，邊滴加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為多少g；

(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示含義最多的是（ ）

A．2O B．Zn C．2N2 D．Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是_________

A．Cl2＋2NaBr===2NaCl＋Br2

B．CuO＋COCO2＋Cu

C．Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu

D．____________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】白銅(Cu 、Ni合金)因?yàn)楣鉂珊谩⒛透g、容易加工等優(yōu)點(diǎn)，常代替銀做飾品。如圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)。

已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬的硫酸化合物，溶液D中只有一種溶質(zhì)。

分析該流程，回答下列問(wèn)題：

(1)固體A的化學(xué)式為__________，過(guò)程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是____________。

(2)過(guò)程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某校學(xué)生分小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

(1)在A裝置中使用儀器a應(yīng)注意的事項(xiàng)是______________________；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是____________________。

(2)小柯組同學(xué)觀察到裝置D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，他認(rèn)為不足以說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，為什么？__________________________________________。

(3)小宇組同學(xué)觀察到D裝置中只有下層蠟燭熄滅了，請(qǐng)分析可能的原因：______________________(寫(xiě)出一點(diǎn))。

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從________(選填“c端”或“d端”)通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子的敘述正確的是( )

A. 原子是不能再分的粒子

B. 一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的

C. 一切原子的原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

D. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)必等于核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

A. 用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時(shí)，不宜選擇氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

D. 同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案