Question

5．化學課上，同學們利用下列分組實驗來探究堿的化學性質(zhì)：

（1）做B組實驗的同學看到了明顯的現(xiàn)象．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應而不生成氣體，所以使瓶內(nèi)壓強減�。辉趬簭姴畹淖饔孟�，塑料瓶變癟．
（2）實驗結(jié)束后，同學們將廢液（廢渣除外）倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液呈無色．
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【猜想與假設】通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中一定含有①氯化鈉；
老師問：廢液中的溶質(zhì)（忽略酚酞），有多少種情況呢？引發(fā)了同學們的熱烈討論，
下面是兩位同學的發(fā)言：
小龍：氯化鈉；  
小江：氯化鈉、氯化氫
還可能是（請?zhí)顚懲暾�）②氯化鈣、氯化鈉、氯化氫；
【實驗驗證】小美同學對可能含有的溶質(zhì)進行確定，取一定量的廢液，向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液，只看到③有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，小美確定小江猜想正確；
【反思與評價】請你評價小美同學的實驗驗證④無法確定是否還含有氯化鈣；
【表達與交流】經(jīng)過此次探究，我們可以總結(jié)出：在探究物質(zhì)成分過程中，若物質(zhì)的成分不是一種，在探究時需要注意的問題是⑤要根據(jù)各種物質(zhì)性質(zhì)的不同點加以鑒別，并且要考慮到所加試劑的量對實驗現(xiàn)象的影響；
【結(jié)論與應用】實驗后，老師要求同學們從廢液中回收氯化鈉固體（利用已有的一種化學藥品），你的具體操作方法是⑥加入碳酸鈉溶液檢驗是否含有氯化氫或氯化鈣，若不含有，則直接蒸發(fā)；若含有將其除凈后再蒸發(fā)結(jié)晶．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)裝置內(nèi)壓強改變從而引起瓶子形狀改變來分析；
【猜想與假設】根據(jù)各反應的產(chǎn)物以及廢液的顏色來分析；根據(jù)反應物是否過量來分析組成；
【實驗驗證】根據(jù)所加試劑以及實驗現(xiàn)象來分析；
【反思與評價】若廢液中含有氯化鈉、氯化氫和氯化鈣，加入碳酸鈉也會生成氣體；
【表達與交流】多種成分時要分別檢驗；
【結(jié)論與應用】除去廢液中的其他雜質(zhì)，然后蒸發(fā)結(jié)晶．

解答 解：（1）因為二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應生成碳酸鈉，瓶內(nèi)氣體減少，氣壓降低，在大氣壓的作用下，塑料瓶子變癟；故填：瓶內(nèi)壓強減��；塑料瓶變癟；
【猜想與假設】廢液中一定有酚酞和生成的氯化鈉，因為廢液是無色的，所以廢液中一定沒有碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉，可能有氯化氫、氯化鈣；故填：氯化鈉；
根據(jù)實驗現(xiàn)象分析可知，廢液中一定有氯化鈉，可能還存在氯化氫或氯化鈣，因此廢液中的溶質(zhì)有三種情況：只有氯化鈉；氯化鈉和氯化氫；氯化鈉、氯化氫和氯化鈣；故填：氯化鈉、氯化氫和氯化鈣；
【實驗驗證】若小江猜想正確，也就是溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫，則加入碳酸鈉溶液后，會生成二氧化碳氣體，故填：有氣泡產(chǎn)生；
【反思與評價】若廢液中含有氯化鈉、氯化氫和氯化鈣，加入碳酸鈉也會生成氣體；應該加入過量的碳酸鈉溶液，只有氣泡產(chǎn)生，則廢液中只含有氯化鈉、氯化氫；若開始生成氣體，后又有白色沉淀生成，則其中還含有氯化鈣；故填：無法確定是否還含有氯化鈣；
【表達與交流】當物質(zhì)的成分不是一種，我們要根據(jù)各種物質(zhì)性質(zhì)的不同點加以鑒別，并且要考慮到所加試劑的量對實驗現(xiàn)象的影響；故填：要根據(jù)各種物質(zhì)性質(zhì)的不同點加以鑒別，并且要考慮到所加試劑的量對實驗現(xiàn)象的影響；
【結(jié)論與應用】可向廢液中加入少量的碳酸鈉溶液，若無明顯變化，則可進行蒸發(fā)結(jié)晶；若有氣體或也有沉淀生成，則將碳酸鈉加入不產(chǎn)生氣體，也不產(chǎn)生沉淀后，過濾將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，故填：加入碳酸鈉溶液檢驗是否含有氯化氫或氯化鈣，若不含有，則直接蒸發(fā)；若含有將其除凈后再蒸發(fā)結(jié)晶．

點評 本題利用各種實驗現(xiàn)象推斷物質(zhì)的成分．主要考查堿在化學反應中的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是掌握各物質(zhì)之間的反應情況．